Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Implementasi Pemanfaatan Tiktok Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Guna Mengasah Keterampilan Komunikasi Siswa Serta Integrasi Kendala Dan Solusi Rahma Auliani Nasution; Rohanna Indri Yani; Qori An-nisa; Nurul Widya Yolanda Nasution; Yuni Assoum; Dea Laila Syahrani; Dhea Ayuanda
Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara Vol. 1 No. 6 (2025): Menulis - Juni
Publisher : PT. Padang Tekno Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59435/menulis.v1i6.360

Abstract

Revolusi digital telah membawa transformasi besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam dunia pendidikan. Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi menciptakan peluang baru dalam metode pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan sesuai dengan karakteristik generasi digital saat ini. Salah satu platform yang semakin populer dan mulai dimanfaatkan dalam dunia pendidikan adalah TikTok. Sebagai aplikasi berbasis video pendek, TikTok mampu menjembatani proses pembelajaran dengan pendekatan visual, kreatif, dan komunikatif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi TikTok sebagai media pembelajaran Bahasa Indonesia, mengevaluasi pengaruhnya terhadap keterampilan komunikasi siswa, serta mengidentifikasi kendala dan solusi dalam proses pelaksanaannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus yang melibatkan guru dan siswa SMA Negeri 1 Tanjung Morawa. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dan dokumentasi video TikTok yang dibuat oleh siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan TikTok berkontribusi positif dalam meningkatkan kepercayaan diri, kreativitas, dan keterampilan komunikasi siswa. Namun, beberapa kendala seperti keterbatasan infrastruktur dan literasi digital guru masih menjadi tantangan. Dengan pengawasan dan strategi yang tepat, TikTok memiliki potensi besar sebagai media pembelajaran yang inovatif.
Pendidikan Lingkungan pada Anak Melalui Ecoprint: Penelitian Fitria Rhamadona; Nadiah Azlila; Siti Khodizah Harahap; Dhea Ayuanda; Teuku Alfi Syahrin; Hidayat
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3038

Abstract

The abstract of this article is prepared in a standard format that includes a brief background, objectives, methods, quantitative results, and contributions/implications of the research. This study aimed to introduce ecoprinting techniques to children aged 7 to 12 in Sei Simujur Village. Ecoprinting is a creative method that combines art with sustainability, using natural materials to print colors and shapes on various media. Within the context of environmental awareness, this activity was designed to educate the younger generation about environmentally friendly ways of creating art. Using a descriptive qualitative approach, the researchers directly observed the children's interactions with the ecoprinting technique. The post-test results showed an average score of 88.6, with 67% of respondents scoring above 80. These findings indicate that the ecoprinting activity successfully increased children's understanding of environmental conservation and developed their creativity. This study recommends similar activities to expand environmental education to more children.