Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tunas Siliwangi : Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak
Aminingtyas, Maiya Arisca
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE PADA KEMAMPUAN BERKOMUNIKASI ANAK USIA DINI Aminingtyas, Maiya Arisca; Utami, Triwilujeng Dyah; Tyas, Rahmadhani Widyaning; Saputri, Pramesti Cahya; Katoningsih, Sri
Tunas Siliwangi Vol 8 No 1 (2022): VOL 8 NO 1, APRIL 2022
Publisher : IKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/ts.v8i1p1-8.3019

Abstract

Pandemi Covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional, oleh karena itu diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Pembelajaran secara online adalah salah satu alternatif paling tepat yang dapat mengatasi masalah pandemi covid-19 saat ini. Karena pada era ini untuk menekan penyebaran virus covid-19 pembelajaran harus dilakukan dengan cara daring atau dalam jaringan. Pembelajaran daring yang dilakukan di rumah menjadi tanggung jawab orang tua dalam pengawasan terhadap anak-anaknya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa besar dampak pembelajaran online terhadap kemampuan komunikasi anak usia dini. Subjek penelitian adalah siswa TK Pertiwi 02 Karangbangun, Kecamatan Matesih, Kabupaten Karanganyar. Data dikumpulkan dengan metode pengamatan, wawancara, dan kuisioner. Analisis data dilakukan menggunakan teknik analisis data kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus, dimana penulis merupakan instrumen utama untuk memperoleh data secara lebih rinci. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) semua orang tua telah memiliki sarana seperti laptop, smartphone, komputer, dan/atau tablet yang dibutuhkan dalam menunjang pembelajaran online. (2) Adanya dampak dari kebijakan pembelajaran online pada kemampuan komunikasi anak usia dini yaitu kurangnya interaksi anak dengan orang dewasa dan teman sebaya yang mengakibatkan kemampuan komunikasi anak tidak berkembang dengan optimal. (3) pembelajaran online mendorong munculnya perilaku sosial distancing sehingga kurangnya intensitas komunikasi anak dengan teman sebaya, guru dan orang dewasa disekitarnya. Hal tersebut juga mempengaruhi anak dalam segi emosional anak yang mengakibatkan menurunkan motivasi belajar anak selama pembelajaran daring.Kata Kunci: Pembelajaran Online, Anak Usia Dini, Kemampuan Komunikasi.
Analisis Media Loose Part untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini pada Kelompok B (5-6 Tahun) TK Kristen 1 Satya Wacana Salatiga Jufitri, Jufitri; Rubiyanti, Fian; Musfiati, Fika Dewi; Fathna, Ghilba Yuliana; Aminingtyas, Maiya Arisca
AUDIENSI: Jurnal Pendidikan dan Perkembangan Anak Vol. 4 No. 1 (2025)
Publisher : Program Studi S1 PG-PAUD, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24246/audiensi.vol4.no12025pp18-28

Abstract

Every child has the potential to be creative. In the context of education, creativity can be fostered by providing early-age stimulation through activities appropriate to the child’s developmental stage. Their creative abilities can develop optimally. However, in practice, many children’s play activities are still focused on worksheets, resulting in a learning process that is less engaging and tends to be boring. The learning approach using loose parts media is a teaching method that utilizes natural materials found around us that can be separated and combined into a whole, can be aligned, easily blended with other materials, and are practical for carrying and moving. This research uses a qualitative approach with a descriptive qualitative type. The research subjects are the group B children at the Cristian Kindergarten 1 Satya Wacana Salatiga, using data condensation, data display, and conclusion drawing/verification analysis. The results of the study indicate that loose parts media can enhance creativity in early childhood. When children are provided with a variety of play materials, they can realize their creative ideas, imagination, and stimulate their curiosity.
Co-Authors Fathna, Ghilba Yuliana Jufitri, Jufitri Musfiati, Fika Dewi Rubiyanti, Fian Saputri, Pramesti Cahya Sri Katoningsih Tyas, Rahmadhani Widyaning Utami, Triwilujeng Dyah