Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SECONDARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah (JIPM) EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi
Mawih, Mawih
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
APLIKASI CBT (COMPUTER BASED TEST) PENGARUHNYA TERHADAP INTEGRITAS AKADEMIK SISWA DI MADRASAH ALIYAH RMB Mawih, Mawih
EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/edutech.v5i2.5887

Abstract

The decline in academic integrity has become a serious concern in the implementation of online based exams at Madrasah Aliyah RMB Cibitung. To address this issue, the madrasah developed and implemented a CBT (Computer Based Test) application with a stricter monitoring system. This study aims to determine the impact of the CBT application on the academic integrity of students at the madrasah. The approach used is quantitative with a causal method to test the cause-and-effect relationship between the use of the CBT application and the level of academic integrity of students. The data collection technique was carried out through the distribution of questionnaires in the form of Google Forms to 121 respondents out of a total of 167 students. The analysis results indicate a significant impact of using the CBT application on improving students' academic integrity. The indicator of motivation to answer questions purely on their own has the greatest influence in this study (IAS) compared to the indicator of difficulty in opening a new tab or being locked because some students still bring multiple cell phones. Thus, if the Madrasah can be stricter with students suspected of carrying multiple phones, the impact of using the CBT application on the academic integrity of students at Madrasah Aliyah RMB Cibitung can increase. ABSTRAKPenurunan integritas akademik menjadi perhatian serius dalam penyelenggaraan ujian berbasis online di Madrasah Aliyah RMB Cibitung. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, pihak madrasah mengembangkan dan menerapkan aplikasi CBT (Computer Based Test) dengan sistem pengawasan yang lebih ketat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh aplikasi CBT terhadap integritas akademik siswa di madrasah. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode kausalitas untuk menguji hubungan sebab akibat antara penggunaan aplikasi CBT dan tingkat integritas akademik siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuisioner dalam bentuk Google Form kepada 121 responden dari total 167 siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara penggunaan aplikasi CBT terhadap peningkatan integritas akademik siswa. Indikator motivasi mengerjakan soal murni jawaban sendiri memiliki pengaruh terbesar di penelitian ini (IAS) bila dibandingkan dengan indikator sulit membuka tab baru atau terkunci, karena masih ada beberapa siswa membawa handphone ganda. Dengan demikian, jika Madrasah dapat lebih ketat terhadap siswa yang diindikasi membawa handphone ganda, maka pengaruh penggunaan aplikasi CBT terhadap integritas akademik siswa di Madrasah Aliyah RMB Cibitung dapat meningkat.
PENGARUH GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) TERHADAP MINAT BACA SISWA DI MADRASAH ALIYAH RMB Mawih, Mawih
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v5i2.4955

Abstract

ABSTRACT Strong reading interest is essential to improve literacy, but technological advances tend to make students choose instant methods, thus weakening reading habits. Therefore, cultivating reading interest through regular reading habits is an important step in this digital era. This study aims to analyze the influence of the School Literacy Program on the increase in students' reading interest at Madrasah Aliyah RMB Cibitung. The data used are primary data obtained through a questionnaire composed of closed-ended questions using a Google Form link with a semantic differential scale from 1-10, where a scale of 1-2 means very poor and 9-10 means very good.The type of research is quantitative with an associative causal approach, using a sample of 112 students from a population of 265 students. The analysis method employs Structural Equation Modelling (SEM) and regression analysis using the AMOS version 22 computer apps.The research results show that the school literacy movement has a positive impact on students' reading interest.The motivation indicators from parents, teachers, and homeroom teachers have the greatest influence in shaping the School Literacy Program compared to the indicator of complete library facilities.Thus, if the foundation can facilitate a good library according to or even exceeding the standards of the Ministry of Education and Culture, the influence of the School Literacy Program on students' reading interest at Madrasah Aliyah RMB Cibitung can increase. ABSTRAK Minat baca yang kuat sangat penting untuk meningkatkan literasi, namun kemajuan teknologi cenderung membuat siswa memilih cara instan sehingga melemahkan kebiasaan membaca. Oleh karena itu, menumbuhkan minat baca melalui kebiasaan membaca rutin menjadi langkah penting di era digital ini. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh gerakan literasi sekolah (GLS) terhadap peningkatan minat baca siswa di Madrasah Aliyah RMB Cibitung. Data yang digunakan adalah data primer diperoleh melalui kuesioner yang disusun dengan pertanyaan tertutup menggunakan link google form dengan menggunakan skala semantic differential dari 1-10, yang artinya skala 1-2 adalah sangat buruk sedang 9-10 adalah sangat baik sekali. Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan assosiatif kausal, sampel yang digunakan berjumlah 112 siswa dari jumlah populasi 265 siswa, metode analisis menggunakan Structural Equation Modelling (SEM) dan analisa regresi menggunakan program komputer AMOS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan, gerakan literasi sekolah berpengaruh positif terhadap minat baca siswa. Indikator motivasi dari orang tua, guru dan wali kelas memiliki pengaruh terbesar dalam membentuk gerakan literasi sekolah (GLS) bila dibandingkan dengan indikator fasilitas perpustakaan yang lengkap. Dengan demikian, jika yayasan dapat memfasilitasi perpustakaan yang baik sesuai standar Kemendiknas bahkan lebih, maka pengaruh gerakan literasi sekolah (GLS) terhadap minat baca siswa di Madrasah Aliyah RMB Cibitung dapat meningkat.
Co-Authors