Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PUBLIDIMAS
Suci Amaniarsih, Dwi
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat

 1 
PELATIHAN PENULISAN ESAI ILMIAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI AKADEMIK SISWA SMK NEGERI 14 MEDAN Juliana, Juliana; Suci Amaniarsih, Dwi; Puspita Sari, Bulan
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 8, No 3 (2025): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v8i3.1352-1360

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah untuk melatih penulisan esai ilmiah siswa siswa SMK Negeri 14 Medan menggunakan pendekatan berbasis praktik dalam meningkatkan kemampuan akademik ilmiah. Kegiatan ini dilatarbelakangi adanya keterbatasan siswa dalam memahami struktur esai, membuat argumen logis, dan menggunakan bahasa ilmiah yang sesuai selama kegiatan ini. Pelatihan ini terdiri dari tiga tahap utama: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap-tahap ini termasuk pre-test, post-test, ceramah interaktif, latihan praktis, umpan balik individu. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan signifikan pada tiga aspek utama: pemahaman struktur esai (55% menjadi 85%), kemampuan logika argumen (60% menjadi 80%), dan penggunaan bahasa ilmiah (50% menjadi 75%). Selain itu, 85% siswa menyatakan bahwa mereka puas dengan metode pelatihan, khususnya sesi latihan praktik dan umpan balik yang diberikan. Namun, ada beberapa kendala, seperti keterbatasan waktu pelatihan dan ketergantungan siswa pada contoh. Penambahan durasi pelatihan, penggunaan teknologi pembelajaran, dan penguatan kemandirian siswa adalah langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk meningkatkan proses pelatihan. Diharapkan program ini dapat menjadi model pengembangan kompetensi akademik yang berkelanjutan yang membantu siswa mempersiapkan diri untuk meningkatkan kompetensi dan kompetisi akademik di tingkat lokal dan nasional.
PEMANFAATAN VIDEO DIGITAL STORYTELLING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA INGGRIS SISWA SMP BINA SATRIA MEDAN Juliana, Juliana; Maisaroh, Enni; Suci Amaniarsih, Dwi; Arayu Hutagalung, Fiore
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 12 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i12.4331-4340

Abstract

Di era globalisasi saat ini, kemampuan berkomunikasi menggunakan Bahasa Inggris sangat penting untuk mendukung kegiatan pembelajaran bahasa Inggris. Buku pelajaran bahasa Inggris di sekolah rata-rata menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar. Dalam pembelajaran agar komunikasi berjalan secara efektif, guru dan siswa sebaiknya saling memahami pesan yang disampaikan agar komunikasi dalam proses belajar mengajar berjalan dengan baik, tanpa ada salah paham diantara guru dan siswa. Selain itu, siswa tidak memperoleh umpan balik yang memadai dalam kegiatan pembelajaran berbicara bahasa Inggris. Oleh karena itu, diperlukan media pembelajaran guna mendukung kegiatan berbicara bahasa Inggris dengan memanfaatkan teknologi informasi.  Media pengajaran yang digunakan dalam kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini adalah media video digital storytelling berupa fitur dan penggunaan media video digital storytelling dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Inggris siswa. Sasaran dari pelaksanaan kegiatan pengabdian ini adalah para siswa kelas IX SMP Bina Satria Medan. Jumlah partisipan dalam kegiatan pengabdian ini 25 siswa SMP Bina Satria Medan. Metode pelaksanaknaan kegiatan pengabdian ini adalah dengan metode ceramaha, presentasi dan participasi siswa. Hasil pengabdian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa dan partisipasi siswa dalam kegiatan berkomunikasi mengguankan Bahasa Inggris.
Co-Authors Aqsal Ilham, Muhammad Arayu Hutagalung, Fiore Juliana Juliana Maisaroh, Enni Puspita Sari, Bulan