Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Mudabbir: Journal Research and Education Studies
Fahira, Nazwa Aulia
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Perkembangan Manajemen, Sistem Pendidikan dan Kepemimpinan Pondok Pesantren Modern Zakiah, Aulia; Azmi Tanjung, Muhammad; Fahira, Nazwa Aulia; Al Hudaya, Randa; Iqbal, Muhammad
MUDABBIR Journal Research and Education Studies Vol. 5 No. 2 (2025): Vol. 5 No. 2 Juni-Desember 2025
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/mudabbir.v5i2.1074

Abstract

Pondok pesantren modern merupakan bentuk evolusi dari pesantren tradisional yang berupaya menyesuaikan diri dengan tuntutan zaman tanpa meninggalkan akar nilai-nilai Islam. Dalam perkembangannya, pondok pesantren modern mengadopsi prinsip-prinsip manajemen pendidikan modern yang lebih sistematis dan terstruktur. Hal ini tercermin dalam tata kelola kelembagaan yang melibatkan perencanaan strategis, pembagian tugas yang jelas, pelaksanaan program berbasis mutu, serta evaluasi berkelanjutan. Di sisi lain, sistem pendidikan yang diterapkan bersifat integratif, menggabungkan kurikulum keagamaan klasik dengan kurikulum umum nasional, bahkan internasional. Integrasi ini menciptakan lulusan yang tidak hanya memiliki kemampuan spiritual dan moral yang kuat, tetapi juga mampu bersaing dalam kehidupan akademik dan profesional di era global. Aspek kepemimpinan juga mengalami transformasi signifikan. Kyai atau pimpinan pesantren tidak lagi hanya berperan sebagai tokoh karismatik dan spiritual, tetapi juga sebagai pemimpin visioner yang mampu menjawab tantangan perubahan sosial dan teknologi. Gaya kepemimpinan yang transformatif, partisipatif, dan adaptif menjadi kunci dalam menciptakan lingkungan pendidikan yang inklusif, progresif, dan berkelanjutan. Perkembangan manajemen, sistem pendidikan, dan kepemimpinan ini menunjukkan bahwa pondok pesantren modern memiliki potensi besar dalam membentuk generasi yang berkarakter, cerdas, dan siap menghadapi tantangan zaman, sekaligus menjadi model alternatif pendidikan Islam yang relevan di era kontemporer.
Strategi Manajemen Perkantoran Pendidikan dalam Meningkatkan Efisiensi Administrasi di Sekolah Dasar Negeri 060877 Medan Kec. Medan Perjuangan Zakiah, Aulia; Tanjung, Muhammad Azmi; Fahira, Nazwa Aulia; Hudaya, Randa Al
PEMA Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i2.1086

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen perkantoran pendidikan dalam meningkatkan efisiensi administrasi di Sekolah Dasar Negeri 060877 Medan, Kecamatan Medan Perjuangan. Fokus utama kajian ini adalah pada penerapan fungsi-fungsi manajemen seperti perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan dalam pengelolaan administrasi sekolah. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen perkantoran yang diterapkan secara terstruktur dan sistematis mampu meningkatkan efisiensi kerja administrasi, meminimalkan duplikasi tugas, serta mempercepat proses pelayanan administrasi kepada siswa, guru, dan orang tua. Faktor pendukung utama keberhasilan strategi ini meliputi kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, kompetensi tenaga administrasi, serta pemanfaatan teknologi informasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen perkantoran yang strategis dan adaptif menjadi kunci dalam menciptakan tata kelola administrasi sekolah yang efisien dan responsif terhadap kebutuhan pendidikan dasar.
Pentingnya Perencanaan Pendidikan Islam Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 060877 Medan Kec. Medan Perjuangan Zakiah, Aulia; Tanjung, Muhammad Azmi; Fahira, Nazwa Aulia; Hudaya, Randa Al
PEMA Vol. 4 No. 3 (2024)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v4i3.618

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pentingnya perencanaan pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 060877 Medan, Kecamatan Medan Perjuangan. Perencanaan pendidikan yang efektif merupakan salah satu faktor kunci dalam menciptakan pembelajaran yang berkualitas, khususnya dalam pendidikan agama Islam. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian lapangan, yang melibatkan observasi, wawancara, dan studi dokumentasi di lokasi penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pendidikan Islam yang matang dan terstruktur di SD Negeri 060877 Medan memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran agama Islam. Beberapa aspek perencanaan yang mendukung keberhasilan tersebut antara lain pengembangan kurikulum yang relevan, pemilihan metode pembelajaran yang tepat, serta evaluasi yang berkelanjutan. Penelitian ini menggarisbawahi pentingnya manajemen perencanaan pendidikan yang baik sebagai dasar untuk mencapai tujuan pendidikan yang lebih optimal di tingkat sekolah dasar. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi lembaga pendidikan dalam merancang strategi perencanaan pendidikan yang lebih efektif demi meningkatkan mutu pembelajaran agama Islam di sekolah-sekolah dasar.
Co-Authors Al Hudaya, Randa Azmi Tanjung, Muhammad Hudaya, Randa Al Muhammad Iqbal Tanjung, Muhammad Azmi Zakiah, Aulia