Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni
Zahira, Salwa Husna
Unknown Affiliation
Arts Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Hakikat Manusia Dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Dalam Perspektif Islam Natalia, Sonia; Zahira, Salwa Husna; Gusmaneli, Gusmaneli
Jurnal Ilmu Sosial, Humaniora dan Seni Vol. 3 No. 6 (2025): Mei - Juni
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62379/jishs.v3i6.2826

Abstract

In Islamic perspective, the essence of human beings encompasses the totality of attributes, essence, and unique characteristics that distinguish them from other creatures. Humans are regarded as honored beings, endowed with intellect and heart, and entrusted with responsibilities as worshippers of Allah (‘abd), stewards on Earth (khalifah), and social beings. The Qur’an describes humans using various terms such as ‘abd Allah, al-Nas, al-Insan, and al-Basyar, each reflecting different dimensions and roles of humanity. This understanding has significant implications for Islamic education, which must emphasize the balance between physical and spiritual aspects. Islamic education should aim to develop human potential holistically through the nurturing of the heart (qalbiyah) and intellect (‘aqliyah), along with the instillation of faith and moral values. The goal is to form a complete human being (insan kamil) capable of fulfilling their role as a khalifah and servant of Allah with balance and responsibility.
Pengaruh Penerapan Strategi Inkuiri terhadap Peningkatan Aspek Kognitif Siswa pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Usriadi, Aini Yusra; Zahira, Salwa Husna; Gusmaneli, Gusmaneli
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37871

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan strategi inkuiri terhadap peningkatan aspek kognitif siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui metode studi literatur. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa penelaahan berbagai sumber ilmiah seperti jurnal, buku, dan hasil penelitian terdahulu yang relevan. Analisis data dilakukan dengan cara mengkaji, membandingkan, dan mensintesis temuan-temuan terkait penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa strategi inkuiri memiliki kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan aspek kognitif siswa, terutama dalam kemampuan memahami, menganalisis, dan mengevaluasi materi pembelajaran. Selain itu, strategi ini juga mendorong siswa untuk lebih aktif, mandiri, dan kritis dalam proses belajar. Dengan demikian, penerapan strategi inkuiri dalam pembelajaran PAI dinilai efektif sebagai alternatif pendekatan yang dapat meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam pengembangan kemampuan kognitif siswa.
Co-Authors Gusmaneli Gusmaneli Natalia, Sonia Usriadi, Aini Yusra