Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling
Putri, Rani Mega
Universitas Sriwijaya Palembang
Religion Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI PERMAINAN EDUKATIF ULAR TANGGA DALAM LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK UNTUK MENINGKATKAN ETIKA PERGAULAN TEMAN SEBAYA hidayah, lia; Miranda, Eibi Pramitha; Putri, Rani Mega
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 15, No 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v15i1.24197

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh bimbingan kelompok dengan permainan edukatif ular tangga untuk meningkatkan etika pergaulan peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK) dengan subjek penelitian sebanyak 8 peserta didik yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Instrumen penelitian menggunakan angket dan pedoman observasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif persentase untuk data angket dan analisis kualitatif untuk data observasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan skor di setiap siklus tindakan. Pada siklus I, skor rata-rata etika pergaulan peserta didik  adalah sebesar 51,25% dan setelah diberikan layanan pada siklus II, skor rata-rata etika pergaulan peserta didik meningkat menjadi 89,87% dan telah mencapai target yang diharapkan peneliti. 
PENERAPAN BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS MEDIA ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KARIR SISWA KELAS VIII Maya, Ikri; Miranda, Eibi Pramitha; Putri, Rani Mega
Al-Irsyad: Jurnal Pendidikan dan Konseling Vol 15, No 1 (2025): Edisi Januari - Juni 2025
Publisher : Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30829/al-irsyad.v15i1.24209

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penelusaruan mengenai pemahaman karir siswa yang menunjukkan angka yang rendah, 63,9%. Hasil anaslis instrumen karir yang digunakan menunjukkan bahwa siswa belum mengetahui jenis-jenis profesi dan prospek karir di masyarakat. Oleh karena itu,  Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman karir siswa kelas VIII di SMPN 36 Palembang dengan menggunakan layanan bimbingan kelompok dengan media ular tangga. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Layanan (PTL) yang dilaksanakan dalam dua siklus pada delapan siswa terpilih secara acak dan diakhiri dengan evaluasi dan refleksi. Instrumen yang digunkan adalah intrumen pemahaman karir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pada pemahaman karir siswa, dari rata-rata 41% pada siklus pertama menjadi 67% pada siklus kedua setelah diterapkan bimbingan kelompok dengan strategi games based learning menggunakan media ular tangga. Media ular tangga terbukti mampu menciptakan suasana belajar yang lebih interaktif, menyenangkan, dan memotivasi siswa untuk aktif berpartisipasi.
Co-Authors hidayah, lia Maya, Ikri Miranda, Eibi Pramitha Miranda, Eibi Pramitha