Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pembuatan Logo Usaha Gantungan Kunci Mindkey Cokki, Cokki; Yunetta, Cintya; Febriyanti, Anjeli; Meidy, Jessisca; Ocberta, Natalie; Febriani, Wellen
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Edisi April - Juni
Publisher : Lembaga Dongan Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55338/jpkmn.v6i2.5716

Abstract

Logo merupakan elemen penting dalam membangun identitas merek dan meningkatkan daya tarik produk. Untuk memperkuat identitas dan daya saing bisnis, Mindkey merancang logo yang selaras dengan tren serta preferensi konsumen. Kegiatan PKM ini bertujuan untuk menciptakan logo yang tidak hanya mencerminkan identitas Mindkey tetapi juga mampu menarik perhatian target pasar. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini terdiri dari tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Proses perancangan logo melibatkan ahli desain grafis serta dievaluasi melalui survei daring yang melibatkan 110 partisipan dewasa awal menggunakan Google Form. Hasil survei menunjukkan bahwa kualitas logo memperoleh penilaian tertinggi, sedangkan daya tarik visual mendapatkan nilai terendah. Dengan demikian, mayoritas responden menilai bahwa logo yang dihasilkan telah memenuhi aspek desain yang mendukung identitas merek yang kuat dan menarik bagi target pasar. Meskipun logo yang dirancang telah memenuhi sebagian besar kriteria desain yang diharapkan, penerapannya pada berbagai kemasan masih perlu diteliti lebih lanjut untuk memastikan konsistensi identitas merek di berbagai media.
Penguatan Pemahaman Anti-Bullying Pada Siswa SD X Di Jakarta Valencia, Valencia; Febriyanti, Anjeli; Ocberta, Natalie; Monika, Monika
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 4 No. 6 (2024): Journal of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v4i6.1772

Abstract

Fenomena bullying atau perundungan tengah menjadi masalah yang semakin marak dan membutuhkan perhatian serius dari khalayak umum. Bullying dapat terjadi di tempat dan waktu manapun, terutama dalam lingkungan sekolah. Para siswa harus memahami bullying dan dampak yang ditimbulkan dari tindakan tersebut. Pendidikan mengenai bullying penting dalam membangun kesadaran para siswa di sekolah mengenai hal tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tingkat pemahaman yang dapat dicapai para siswa mengenai bullying setelah dan sebelum menerima intervensi berupa psikoedukasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experimental) dengan menggunakan desain penelitian one group pre-test dan post-test. Dari data yang sudah terkumpul, dilakukan uji normalitas Saphiro-Wilk, uji homogenitas Levene, dan uji Wilcoxon. Sampel pada penelitian ini menggunakan 77 partisipan SD X yang diambil dengan teknik simple random sampling kemudian data diolah menggunakan program IBM SPSS 26. Hasil pengujian normalitas Saphiro-Wilk menunjukkan bahwa sebaran data hasil pre dan post-test tidak terdistribusi normal (< 0.05). Data pada penelitian ini bersifat homogen dan mempunyai varians yang sama (> 0.05), yaitu pada pre-test sebesar 0.723 dan post-test sebesar 0.864 dengan pengujian Levene. Pengujian Wilcoxon menunjukan terjadi peningkatan pemahaman siswa terhadap bullying (< 0.05) sebelum dan setelah diberikan materi psikoedukasi anti-bullying. Disarankan untuk penelitian selanjutnya menggunakan teknik analisis data yang lebih bervariasi seperti repeated measures ANOVA, yang dapat menganalisis perbedaan rata-rata di antara tiga atau lebih kelompok dengan variabel tertentu.