Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Curiosity JIMT: Jurnal Informatika, Multimedia dan Teknik
Cibro, Radi
Unknown Affiliation
Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Persepsi Mahasiswa terhadap Penggunaan Platform Belajar Algoritma di Era Digital: Studi pada Codecademy dan Mimo App Cibro, Radi; Yahfizham
EduCurio: Education Curiosity Vol 3 No 3 (2025): April-Juli 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/ecu.v3i3.1308

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali persepsi mahasiswa terhadap penggunaan platform belajar algoritma di era digital, khususnya melalui aplikasi Codecademy dan Mimo App. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari tiga orang mahasiswa jurusan Pendidikan Matematika yang dipilih melalui teknik purposive sampling, berdasarkan pengalaman mereka dalam menggunakan kedua platform tersebut. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dan dianalisis menggunakan metode analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa dalam menggunakan platform digital didorong oleh tampilan antarmuka yang menarik, aksesibilitas yang tinggi, serta metode belajar yang praktis dan interaktif. Codecademy dianggap lebih unggul dari sisi kedalaman materi dan struktur pembelajaran, sedangkan Mimo lebih disukai karena kesederhanaan dan fleksibilitasnya. Kedua platform dinilai efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep algoritma, terutama jika digunakan secara bertahap.
Analisis Kesulitan Mahasiswa dalam Mempelajari Konsep Dasar Kebebasan Lintasan pada Mata Kuliah Kalkulus Vektor Cibro, Radi; Razzaq, Miftahur; Sianipar, Muhammad Syahdan; Narpila, Suci Dahlya
Jurnal Informatika, Multimedia dan Teknik Vol 1 No 2 (2025): Januari-Juni 2025
Publisher : Yayasan Pendidikan Tanggui Baimbaian

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71456/jimt.v1i2.1319

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi berbagai bentuk kesulitan yang dialami mahasiswa dalam mempelajari konsep dasar kebebasan lintasan, khususnya pada materi integral garis dalam mata kuliah kalkulus vektor. Kebebasan lintasan merupakan konsep penting dalam integral garis, terutama dalam kaitannya dengan medan vektor konservatif. Namun, banyak mahasiswa kesulitan dalam membedakan antara medan konservatif dan non konservatif, menentukan parameterisasi kurva, serta memahami hubungan antara integral garis dan gradien fungsi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan partisipan mahasiswa semester empat dari program studi Pendidikan Matematika di salah satu perguruan tinggi. Data dikumpulkan melalui tes diagnostik dan wawancara mendalam, kemudian dianalisis untuk mengungkap jenis kesulitan yang paling dominan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa mengalami hambatan baik dalam pemahaman konsep maupun penerapan prosedur yang berkaitan dengan kebebasan lintasan. Temuan ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan strategi pembelajaran Kalkulus Vektor yang lebih efektif dan mudah dipahami.
Co-Authors Razzaq, Miftahur Sianipar, Muhammad Syahdan Suci Dahlya Narpila, Suci Dahlya Yahfizham