Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Ghaitsa: Islamic Education Journal
Melaningsi, Rere
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru PAI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan di SMP Negeri 21 Kota Bengkulu Melaningsi, Rere; Hamdati, Omilia Contesa; Akbar, Febi Fauzan; Firdaus, Deva Surya; Riadi, Oos
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26832

Abstract

Tujuan dari riset ini merupakan buat mengenali strategi guru dalam membuat kepribadian ketertiban yang mana difokuskan pada pembelajaran PAI Riset ini memakai tata cara deskriptif kualitatif. Hasil riset membuktikan kalau, strategi guru dalam membuat kepribadian ketertiban anak kelas VII spesialnya pada pembelajaran PAI belum seluruhnya terselenggara .Hal itu, dikarenakan beberapa faktor permasalahan yaitu, 1) siswa tidak mentaati tata tertib didalam kelas, 2) masih ada yang datang terlambat sekolah, 3) tidak mengumpulkan tugas tepat waktu, 4) mengantuk pada saat jam mata pelajaran berlangsung. Dimana keempat permasalahan ini, menjadi faktor yang menghambat saat proses pembelajaran PAI Hal ini, perlu diadakannya bimbingan lagi agar anak bisa menjadi seseorang yang disiplin.Strategi guru dalam mengatasi permasalah ini dengan: 1) menyusun rencana dan perangkat pembelajaran, 2) melakukan pendekatan nilai, 3) membuat peraturan kelas didalam kelas, 4) melakukan kebiasaan yang berhubungan denah sikap menghargai waktu. Dengan cara tersebut diharapkan siswa dapat disiplin tersebu, meskipun masih ada juga siswa yang tidak meresponnya dengan baik . Namun,seiring dengan waktu siswa dapat merubah kebiasaannya itu menjadi lebih baik.
Strategi Guru SKI dalam Membentuk Karakter Kedisiplinan pada Kelas VII di MTSN 03 Bengkulu Utara Mutiarani, Farizza; Melaningsi, Rere; Contesa Hamdati, Omilia; Alimni, Alimni
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 5 No. 1 (2024): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v5i1.1027

Abstract

The purpose of this study is to discover teachers' ways for developing disciplinary character that is focused on SKI learning. The descriptive qualitative method was employed in this investigation. The findings of the study indicate that the teacher's strategy for developing the disciplinary character of class VII children, particularly in SKI learning, is not yet complete, because 1) students do not follow the discipline rules in class, 2) some students arrive late to school, 3) they do not submit assignments on time, and 4) they are sleepy during class hours. Where these four signs create an issue during the SKI learning process, more coaching is required so that youngsters can develop into disciplined individuals. The teacher's technique is to 1) create learning plans and tools, 2) implement the value approach, 3) establish class norms, and 4) instill habits. Even though there are still pupils who do not reply, it is hoped that kids can be disciplined in this manner. Students can, however, improve their habits with time.
Co-Authors Akbar, Febi Fauzan alimni, alimni Contesa Hamdati, Omilia Firdaus, Deva Surya Hamdati, Omilia Contesa Mutiarani, Farizza Riadi, Oos