Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Arisandi, Lusiana Mukti
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Kombinasi Problem Based Learning-Case Study di SMK Negeri 6 Surakarta Sumaidi, Sumaidi; Arisandi, Lusiana Mukti; Maretiana, Desta Nur; Suranto, Suranto
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.26994

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Problem Based Learning kombinasi Case Study dalam meningkatkan hasil belajar mata pelajaran akuntansi. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart dengan empat tahap: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dengan subjek penelitian kelas XI AKL 1 SMK Negeri 6 Surakarta, yang berjumlah 36 peserta didik. Hasil pretest menunjukkan rata-rata nilai 72,47 dengan ketuntasan 8,33%. Setelah siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 82 dengan ketuntasan 72,22%, dan pada siklus II meningkat lagi menjadi 89,56 dengan ketuntasan 88,89%. Penelitian ini menyimpulkan bahwa model Problem Based Learning kombinasi Case Study efektif dalam meningkatkan hasil belajar akuntansi. Model ini mendorong keaktifan, penerapan konsep dalam situasi nyata, serta pengambilan keputusan dalam transaksi keuangan. Oleh karena itu, penelitian ini merekomendasikan bahwa model pembelajaran ini dapat diterapkan dalam pendidikan kejuruan untuk menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik industri.
Co-Authors Maretiana, Desta Nur Sumaidi Sumaidi, Sumaidi Suranto Suranto