Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Maulana, Nabilah Azzahra
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Penggunaan Duolingo sebagai Media Pembelajaran Multibahasa Siswa SDN Parakan 2: Analisis Teknologi Pendidikan Yulianti, Ayu; Maulana, Nabilah Azzahra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29281

Abstract

Perkembangan teknologi adalah salah satu tantangan dalam dunia pendidikan saat ini, maka membutuhkan peran teknologi dalam pembelajaran bahasa asing. Permasalahan penelitian ini yaitu membahas penggunaan Duolingo dalam pembelajaran multibahasa, fitur aplikasi Duolingo yang menarik sebagai media pembelajaran multibahasa, dan kekurangan dan kelebihan aplikasi Duolingo. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan menggunakan teknik penelitian jenis studi kasus dan studi kepustakaan. Studi kasus dilakukan dengan pengamatan dan wawancara perwakilan 10 orang siswa SDN Parakan 2 kelas 3. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penggunaan Duolingo dalam konteks pembelajaran multibahasa, menganalisis fitur Duolingo menggunakan prinsip-prinsip teknologi pendidikan, dan mendeskripsikan kekurangan dan kelebihan aplikasi Duolingo. Hasil penelitian tentang penggunaan aplikasi Duolingo sebagai media pembelajaran ditemukan hasil pada 7 dari 10 orang perwakilan siswa SDN Parakan 2 kelas 3 cukup efektif karena aplikasi Duolingo mudah digunakan dan terdapat fitur yang menarik, sehingga tidak membuat siswa cepat bosan. Kesimpulannya aplikasi Duolingo dalam pembelajaran multibahasa memberikan pengalaman belajar yang fleksibel karena dapat diakses kapan saja melalui perangkat digital, serta menyediakan pembelajaran yang menyenangkan melalui pendekatan gamifikasi.
Co-Authors Yulianti, Ayu