Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAJARATUN : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Ratnahayati, Ai
Unknown Affiliation
Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STRATEGI ETNOPEDAGOGI DALAM INTERNALISASI NILAI BUDAYA LOKAL Ratnahayati, Ai; Siti Hodijah; Jajang Hendar Hendrawan
Sajaratun : Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah Vol 10 No 1 (2025): SAJARATUN: Jurnal Sejarah dan Pembelajaran Sejarah
Publisher : Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Flores

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini membahas revitalisasi nilai budaya lokal melalui etnopedagogi sebagai strategi inovatif dalam pendidikan multikultural. Dalam era globalisasi, nilai-nilai budaya lokal cenderung tergerus oleh arus modernisasi, sehingga diperlukan pendekatan yang dapat mengintegrasikan budaya lokal dalam proses pendidikan. Etnopedagogi menjadi solusi strategis dalam membangun kesadaran multikultural sekaligus memperkuat identitas budaya siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan etnopedagogi dalam meningkatkan pemahaman siswa terhadap keberagaman budaya serta memperkuat nilai-nilai lokal dalam pendidikan multikultural. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus di sekolah menengah atas yang menerapkan pembelajaran berbasis budaya lokal. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa integrasi etnopedagogi dalam pendidikan multikultural mampu meningkatkan apresiasi siswa terhadap budaya lokal, memperkuat sikap toleransi, serta mendorong keterlibatan aktif dalam pelestarian budaya. Dengan demikian, etnopedagogi dapat menjadi strategi inovatif yang tidak hanya menjaga warisan budaya, tetapi juga membangun kesadaran multikultural yang lebih inklusif. Temuan ini merekomendasikan pengembangan kurikulum berbasis budaya lokal sebagai upaya sistematis dalam pendidikan multikultural di Indonesia.
Ketaatan terhadap Hukum Adat dalam Masyarakat Tradisional: Studi Komparatif di Kampung Pulo, Kampung Naga, dan Kampung Kuta Ratnahayati, Ai; Rokayah, Yeni Siti; Hodijah, Siti; Mulyan, Yusi Sri; Sutisna, Tedi; Halimah, Lili
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 7 No. 2 (2025): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v7i2.1784

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bentuk ketaatan masyarakat terhadap hukum adat di tiga kampung adat di Jawa Barat, yaitu Kampung Pulo (Garut), Kampung Naga (Tasikmalaya), dan Kampung Kuta (Ciamis). Ketiganya dikenal sebagai komunitas tradisional yang masih memegang teguh nilai-nilai leluhur dan menjalankan hukum adat sebagai pedoman hidup. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketaatan masyarakat terhadap hukum adat di ketiga kampung tersebut sangat tinggi. Ketaatan ini diwujudkan dalam bentuk kepatuhan terhadap aturan adat yang mengatur perilaku sosial, lingkungan, dan kehidupan spiritual. Faktor-faktor pendukung antara lain adalah sakralitas nilai adat, peran tokoh adat, transmisi nilai secara turun-temurun, dan sanksi sosial yang kuat. Studi ini menegaskan pentingnya perlindungan terhadap hukum adat sebagai bagian dari identitas dan kearifan lokal masyarakat Indonesia.
Co-Authors Halimah, Lili jajang hendar hendrawan Mulyan, Yusi Sri Rokayah, Yeni Siti Siti Hodijah Sutisna, Tedi