Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah Jurnal Pendidikan Dasar
Br Ginting, Greace Naomi
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DIGITAL SMART APPS CREATOR PADA MATERI PECAHAN KELAS IV DI SDS YOS SUDARSO MEDAN Br Ginting, Greace Naomi
Jurnal Pendidikan Dasar Vol. 16 No. 1 (2025): Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Pendidikan Dasar - Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jpd.v16i1.54270

Abstract

This study examines the validity, practicality, and effectiveness of digital interactive learning media based on Smart Apps Creator for teaching fractions to fourth-grade students at SDS Yos Sudarso Medan. The media was developed using the R&D model with the ADDIE approach, consisting of five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Validation by experts and practitioners categorized it as "highly feasible" with an average score of 89.33%. Its practicality reached 90%, indicating ease of use for teachers and students in the learning process. The media’s strength lies in its interactive features, which enhance student engagement and present fraction concepts through visually appealing animations. Additionally, this media is designed to be flexibly used in both online and offline learning environments. Its effectiveness was measured through an increase in pre-test scores (67%) to post-test scores (82.5%), with an N-Gain Score of 0.45 (moderate category). The results confirm that this learning media is valid, practical, and effective, with potential for further development in elementary mathematics education to optimize conceptual understanding.
MEDIA INTERAKTIF DIGITAL SMART APPS CREATOR SEBAGAI SARANA MENINGKATKAN FRACTION SKILL SISWA PADA KELAS IV: Indonesia Arifah, Saqilla; Mailani, Elvi; Br Ginting, Greace Naomi; Malau, Jhon Daniel Anselino; Nazli, Aqillah; Meilani, Ester
JP2MS Vol 9 No 3 (2025): Desember
Publisher : Program Studi S1 Pendidikan Matematika FKIP Universitas Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jp2ms.9.3.329-340

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas media pembelajaran interaktif digital berbasis Smart Apps Creator (SAC) dalam meningkatkan keterampilan pecahan peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain quasi experimental, yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas IV A sebagai kelompok eksperimen yang memperoleh pembelajaran menggunakan media SAC, dan kelas IV B sebagai kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional. Sebelum diimplementasikan pada kelompok eksperimen, media pembelajaran terlebih dahulu melalui proses validasi oleh para ahli guna memastikan kelayakan dan kesesuaiannya dengan kebutuhan instruksional. Hasil analisis menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan hasil belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol, dengan nilai N-Gain sebesar 0,79 yang tergolong kategori tinggi, sedangkan kelompok kontrol memperoleh nilai N-Gain sebesar 0,68. Hasil uji-t mengonfirmasi adanya perbedaan yang signifikan secara statistik antara kedua kelompok (p < 0,001). Temuan tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran interaktif berbasis Smart Apps Creator efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep pecahan serta berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas pembelajaran matematika di sekolah dasar.
Co-Authors Arifah, Saqilla ELVI MAILANI Malau, Jhon Daniel Anselino Meilani, Ester Nazli, Aqillah