Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Hukum Indonesia (MHI) Jurnal Kajian dan Inovasi Ilmu (JKII)
Adezira, Rangga
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Nilai Sosial dan Norma Hukum terhadap Pembentukan Konstitusi di Indonesia Rihadatul’aisy, Najwa; Adezira, Rangga
Media Hukum Indonesia (MHI) Vol 3, No 2 (2025): June
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.15766129

Abstract

This study discusses how social values and legal norms influence the formation and development of the Indonesian constitution. Using a literature study method and a descriptive-qualitative approach, this study analyzes various secondary sources published between 2019 and 2024. The results of the study show that Pancasila, as the main social value, has been institutionalized into the national legal system and has become the philosophical basis for the development of the constitution. Meanwhile, legal norms play an important role in forming the formal structure of the state and maintaining the legitimacy of state institutions. From the time of its formulation to the amendments in the contemporary era, the Indonesian constitution shows a dynamic relationship between the ever-growing social aspirations and the need for legal certainty. Thus, the formation of the Indonesian constitution can be understood as the result of a dialogue between social reality and the formal legal process based on the values of Pancasila.
Implementasi Teori Hierarki Kebutuhan Maslow dalam Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Salma Belva Calysta; Adezira, Rangga
Jurnal Kajian dan Inovasi Ilmu (JKII) Vol. 1 No. 2 (2025): November
Publisher : Marasofi International Media and Publishing (MIMP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64123/jkii.v1.i2.4

Abstract

Teori Hierarki Kebutuhan Maslow menekankan bahwa motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh tingkat pemenuhan kebutuhan dasar mereka, mulai dari kebutuhan fisiologis hingga aktualisasi diri. Dalam konteks pendidikan modern, terutama pada era pembelajaran daring dan hybrid, pemahaman terhadap kebutuhan siswa menjadi semakin penting. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji sejauh mana pemenuhan kebutuhan dasar berkontribusi terhadap motivasi dan prestasi siswa. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap lima penelitian ilmiah yang relevan dan terkini, dengan fokus pada implementasi teori Maslow dalam pembelajaran. Hasil kajian menunjukkan bahwa siswa yang kebutuhan dasarnya terpenuhi cenderung memiliki motivasi belajar lebih tinggi, keterlibatan lebih aktif, serta pencapaian akademik yang lebih baik. Selain itu, aspek sosial dan penghargaan diri juga terbukti mendukung pengembangan motivasi intrinsik siswa. Penelitian ini merekomendasikan agar pendidik dan institusi pendidikan lebih responsif terhadap kebutuhan siswa melalui pendekatan humanistik, baik dalam pembelajaran tatap muka maupun daring. Strategi pembelajaran sebaiknya dirancang untuk mengakomodasi seluruh tingkatan kebutuhan agar tercipta lingkungan belajar yang optimal dan inklusif.
Co-Authors Rihadatul’aisy, Najwa Salma Belva Calysta