Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

KEPUASAN PASIEN JKN TERHADAP PELAYANAN PETUGAS REKAM MEDIS PADA PENDAFTARAN RAWAT INAP PENYAKIT DALAM DI RUMAH SAKIT PERTAMEDIKA Nurpida; Oriza Sativa; Zulfahmi; Nur Agustina
Getsempena Health Science Journal Vol. 3 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Bina Bangsa Getsempena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46244/ghsj.v3i2.3300

Abstract

Kepuasan pasien adalah tingkat perasaan seseorang setelah menerima pelayanan yang dirasakan dan membandingkan dengan harapannya. Tujuan dalam penelitian adalah untuk mengetahui bagaimana kepuasan pasien jaminan kesehatan nasional terhadap pelayanan petugas rekam medis pada pendaftaran rawat inap penyakit dalam di RSPUR. Penelitian ini dilakukan diruang rawat inap. Jenis penelitian ini adalah Deskriptif Kuantitatif. Sampel pada penelitian ini berjumlah 78 orang pasien JKN. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kepuasan pasien JKN rawat inap Ditinjau dari 5 dimensi yaitu: dimensi Jaminan (Assurance) yang menyatakan Sangat puas (80,8%), Empati (Emphaty) yang menyatakan Sangat puas (61,5%), Keandalan (Reliability) yang menyatakan puas (34,6%), Daya Tanggap (Responsiveness) yang menyatakan Sangat puas (57,6%), Bukti Langsung (Tangible) yang menyatakan Cukup puas (37,1%), dan kepuasan pasien jaminan kesehatan nasional yang menyatakan sangat puas (48,7%). Disarankan untuk petugas rekam medis agar dapat mempertahankan tingkat kepuasan pasien dirumah sakit
Pengaruh Media Kartu Huruf Terhadap Kemampuan Mengenal Abjad Anak Di TK Harapan Bangsa Bumi Baru Nur Arifah; Indah Rosmini; Nur Agustina
DZURRIYAT : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 4 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/dz.v4i1.5071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media kartu huruf terhadap kemampuan mengenal abjad anak di TK Harapan Bangsa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen semu (quasi-experimental) dengan desain pretest–posttest. Subjek penelitian adalah 20 anak yang dibagi dalam kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian berupa tes pengenalan abjad dan lembar observasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan media kartu huruf memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kemampuan mengenal huruf anak. Nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen lebih tinggi (M = 87,8) dibandingkan kelas kontrol (M = 74,5). Uji t menunjukkan nilai signifikan (p < 0,05). Hasil ini memperkuat bahwa media kartu huruf efektif digunakan sebagai alat bantu pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan mengenal abjad pada anak usia dini.