Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat)
Aprilia Mutiara, Putrimita
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI HUMAN CENTERED DESIGN DALAM PERANCANGAN USER INTERFACE SISTEM INFORMASI AKADEMIK SISWA BERBASIS WEB DI SMKN 1 KAMAL Nubbu Watti, Aniva; Dellia, Prita; Aprilia Mutiara, Putrimita; Abidin, Zainal; Mulia Maharani, Wahyu
JATI (Jurnal Mahasiswa Teknik Informatika) Vol. 9 No. 4 (2025): JATI Vol. 9 No. 4
Publisher : Institut Teknologi Nasional Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36040/jati.v9i4.14357

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah mendorong transformasi sistem pengelolaan data akademik di lingkungan pendidikan, termasuk di SMKN 1 Kamal. Namun, pengelolaan data akademik di sekolah tersebut masih dilakukan secara manual, sehingga sering menimbulkan permasalahan seperti keterlambatan informasi, kesalahan data, dan rendahnya efisiensi kerja. Penelitian ini bertujuan untuk merancang antarmuka sistem informasi akademik berbasis web yang mampu meningkatkan efisiensi dan kenyamanan pengguna, dengan menerapkan pendekatan Human Centered Design (HCD). Metode penelitian mengikuti tahapan HCD, mulai dari studi literatur, identifikasi konteks dan kebutuhan pengguna melalui wawancara, perancangan solusi desain dengan pembuatan wireframe dan prototipe, hingga evaluasi usability menggunakan kuesioner System Usability Scale (SUS). Hasil penelitian menunjukkan bahwa antarmuka yang dirancang dengan pendekatan HCD dapat meningkatkan kemudahan penggunaan, efisiensi, serta kepuasan pengguna dalam mengakses dan mengelola data akademik. Sistem yang dikembangkan diharapkan dapat membantu sekolah dalam memperbaiki proses pengelolaan data akademik dan memberikan pengalaman pengguna yang optimal.
PENGENALAN UNITY UNTUK PEMBELAJARAN KONSEP DASAR AUGMENTED REALITY DI SMK SEMEN GRESIK Najib, M. Khusnun; Mei Syahrina, Wilda Nur; Syahrul Fawaid, Muhammad; bahytsany, Muhammad yafi'; Aprilia Mutiara, Putrimita; Aprilianyani, Riswanda Rurye
BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Vol. 5 No. 2 (2025): BHAKTI NAGORI (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Desember 2025
Publisher : LPPM UNIKS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36378/bhakti_nagori.v5i2.5019

Abstract

Abstrak Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan di SMK Semen Gresik dengan tujuan untuk memperkenalkan penggunaan Unity Engine sebagai media pengembangan Augmented Reality (AR) bagi siswa jurusan Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep dasar AR serta terbatasnya pengalaman mereka dalam memanfaatkan teknologi pengembangan media pembelajaran interaktif. Pelatihan ini diikuti oleh 46 siswa kelas X dan dilaksanakan oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Informatika, Universitas Trunojoyo Madura, yang sedang melaksanakan program Asistensi Mengajar. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk workshop interaktif yang mencakup penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung pembuatan proyek AR sederhana menggunakan Unity. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan sebesar 7.89% pada pemahaman dan keterampilan peserta, yang terlihat dari perbandingan nilai pretest dan posttest. Selain itu, peserta memberikan respon positif terhadap kegiatan yang dinilai menarik, aplikatif, dan memberikan pengalaman belajar baru. Secara keseluruhan, kegiatan ini berhasil meningkatkan literasi teknologi, kreativitas, serta motivasi belajar siswa dalam pengembangan media pembelajaran digital berbasis Augmented Reality. Kata kunci: Augmented Reality, Unity, pelatihan, pengabdian masyarakat.
Co-Authors Aprilianyani, Riswanda Rurye bahytsany, Muhammad yafi' Mei Syahrina, Wilda Nur Mulia Maharani, Wahyu Najib, M. Khusnun Nubbu Watti, Aniva Prita Dellia Syahrul Fawaid, Muhammad Zainal Abidin