Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pelatihan Penerapan Kurikulum Merdeka Belajar Dalam Pembelajaran Pjok Pada Siswa Sdn Kota Bandung Gatot Sugiarto , Bambang; Santosa , Agus; Kurniati , Cici
aksararaga Vol. 7 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Aksara Raga
Publisher : STKIP Pasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/aksararaga.v7i1.37

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di SDN Kota Bandung. Kurikulum Merdeka memberikan ruang lebih fleksibel bagi guru untuk mengembangkan metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa, termasuk dalam mata pelajaran PJOK. Namun, banyak guru PJOK yang masih kesulitan dalam mengadaptasi kurikulum ini karena keterbatasan pengetahuan dan keterampilan dalam penerapannya. Oleh karena itu, program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru PJOK dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar melalui pelatihan dan pendampingan yang intensif. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini meliputi survei awal untuk menganalisis kondisi saat ini, dilanjutkan dengan pelatihan berbasis Kurikulum Merdeka yang melibatkan pengembangan keterampilan mengajar dan penggunaan media pembelajaran yang kreatif. Pendampingan langsung akan dilakukan di kelas untuk memastikan penerapan yang efektif dan memberikan umpan balik bagi guru. Program ini diharapkan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran PJOK di SDN Kota Bandung, memberikan solusi terhadap kendala yang dihadapi oleh guru, serta menghasilkan modul dan dokumentasi sebagai luaran dari kegiatan ini. Target luaran yang diharapkan dari kegiatan pengabdian ini antara lain adalah peningkatan kompetensi guru PJOK dalam menerapkan Kurikulum Merdeka, peningkatan keterampilan siswa dalam pembelajaran PJOK, serta produk berupa modul pelatihan yang dapat digunakan oleh sekolah lain. Program ini diharapkan dapat berkontribusi dalam transformasi pendidikan yang lebih fleksibel dan berbasis pada kebutuhan peserta didik
The Role of Parents in Children's Achievement in Cimahi United Football School Andriawan, Rifqi fajar; Budiman; Santosa , Agus
Journal of Physical and Outdoor Education Vol. 7 No. 2 (2025): Journal of Physical and Outdoor Education
Publisher : STKIP Paasundan Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37742/jpoe.v7i2.371

Abstract

The Role of Parents in Children's Achievement in Cimahi United Football School. The purpose of this study was to determine how big the role of parents is in supporting children's achievements in Cimahi United football school. This study is a type of quantitative description research using a survey method, from the results of the study obtained, the researcher took all 18 parents as samples, the researcher used a questionnaire with a total of 35 questions that had been tested for validity and rehabilitation. The data collection technique used was by distributing questionnaires directly using sheets of paper to 18 respondents. After the data was collected, the data was analyzed using a percentage formula with the results of the study of the role of parents towards children's achievements at the Cimahi United soccer school "Very Good" of (0%), the category "Good" of 16.67%, the category "Enough" of 33.33%, the category "Less" of 44.44%, the category "Very Less" 5.56%. The results can be concluded that the Role of Parents towards Children's Achievements at the Cimahi United Soccer School is Less, this shows that there are still many parents who have not maximally carried out their role in supporting children's training activities and achievements at the Cimahi United soccer school. The intended parental support includes aspects of attention, nutrition, provision of facilities and infrastructure and a supportive environment.