Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Economic Reviews Journal SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law
Purba, Enjel Elfrida
Unknown Affiliation
Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Systematic Literature Review Barus, Agnes Avenia Br; Purba, Enjel Elfrida; Sidebang, Lusyana Karolina; Juliana, Eny
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5909

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa di berbagai tingkat pendidikan. Berdasarkan studi oleh Suharyati dan Sakura (2023), penerapan PBL menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis, dengan nilai rata-rata siswa meningkat dari 83% di siklus I menjadi 93% di siklus II. Penelitian Mutiara et al. (2024) juga mencatat peningkatan skor berpikir kritis dari 54,4 menjadi 62,37 di tingkat SMP. Selain itu, penggunaan media inovatif seperti Liveworksheet dalam PBL terbukti meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa, serta mendukung pengembangan keterampilan analisis dan evaluasi. Meskipun demikian, tantangan dalam implementasi masih ada, termasuk ketergantungan guru pada metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Temuan menunjukkan bahwa PBL dapat diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan siswa di berbagai tingkat pendidikan, dengan penekanan pada pentingnya pelatihan bagi guru dan pemilihan media yang tepat untuk keberhasilan implementasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBL merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang esensial untuk menghadapi tantangan di dunia yang terus berubah.
Efektivitas Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa: Systematic Literature Review Barus, Agnes Avenia Br; Purba, Enjel Elfrida; Sidebang, Lusyana Karolina; Juliana, Eny
SAKOLA: Journal of Sains Cooperative Learning and Law Vol 2, No 1 (2025): April 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/sakola.v2i1.5909

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBL) dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa di berbagai tingkat pendidikan. Berdasarkan studi oleh Suharyati dan Sakura (2023), penerapan PBL menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan berpikir kritis, dengan nilai rata-rata siswa meningkat dari 83% di siklus I menjadi 93% di siklus II. Penelitian Mutiara et al. (2024) juga mencatat peningkatan skor berpikir kritis dari 54,4 menjadi 62,37 di tingkat SMP. Selain itu, penggunaan media inovatif seperti Liveworksheet dalam PBL terbukti meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa, serta mendukung pengembangan keterampilan analisis dan evaluasi. Meskipun demikian, tantangan dalam implementasi masih ada, termasuk ketergantungan guru pada metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Temuan menunjukkan bahwa PBL dapat diadaptasi untuk memenuhi kebutuhan siswa di berbagai tingkat pendidikan, dengan penekanan pada pentingnya pelatihan bagi guru dan pemilihan media yang tepat untuk keberhasilan implementasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa PBL merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa, yang esensial untuk menghadapi tantangan di dunia yang terus berubah.
Strategi Pengembangan Pariwisata Halal Kota Medan dengan Mengoptimalkan Industri Kreatif Sayyidina, Sayyidina; Zahra, Karina; Purba, Enjel Elfrida; Lubis, Putri Kemala Dewi
Economic Reviews Journal Vol. 3 No. 2 (2024): Economic Reviews Journal
Publisher : Masyarakat Ekonomi Syariah Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56709/mrj.v3i2.191

Abstract

This research aims to determine the potential for halal tourism in the city of Medan, and look for creative industry development strategies that can be used in developing halal tourism in the city of Medan, especially in the Al-Mashun Grand Mosque Area. This research uses quantitative, qualitative descriptive analysis, and the analysis technique used is SWOT analysis. The research results show that the Al-Mashun Grand Mosque area is ready to become a halal tourist area in Medan. The Al-Mashun Grand Mosque area is supported by several creative industries such as culinary, fashion and malls which have complied with Halal tourism requirements such as the availability of a Halal Logo or certification, the availability of prayer and ablution rooms, clean toilets, appropriate waiter clothing. Strategy for product development in the area The Al-Mashun Grand Mosque is part of the awareness to maintain and maintain halal tourism. Even though the Al-Mashun Grand Mosque area is ready to become a halal tourist destination in Medan, it still needs support from the local government for halal certification because there are still restaurants and eating places in the area that do not have halal certification or logos and create halal tour packages to increase the number of tourists. Muslims to visit the Al-Mashun Grand Mosque area. The role of the community is also important in maintaining and maintaining the development of halal tourism in the Al-Mashun Grand Mosque area.
Co-Authors Barus, Agnes Avenia Br Juliana, Eny Lubis, Putri Kemala Dewi Sayyidina, Sayyidina Sidebang, Lusyana Karolina Zahra, Karina