Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALYSIS OF THE PRINCIPAL'S ROLE IN THE IMPLEMENTATION OF SCHOOL-BASED MANAGEMENT AT STATE ELEMENTARY SCHOOL 3 PANJI Damayanti, Ni Made Nia Putri; Darmayanti, Ni Luh Komang Ayu Sukma Intan; Widiasari, Ketut; Diantara, I Komang Arya; Werang, Basilius Raden
Journal of Finance, Economics and Business Vol. 4 No. 1 (2025): Journal of Finance, Economics, and Business (JFEB), 2025
Publisher : Laboratorium Riset Ekonomi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59827/jfeb.v4i1.287

Abstract

This study aims to analyze the role of principal leadership in the implementation of School-Based Management (SBM) at SD Negeri 3 Panji. The results indicate that the principal applies a participatory approach involving teachers, staff, and the school committee in decision-making, thereby creating a sense of ownership and shared responsibility. The principal's ability to inspire and motivate the team contributes to the creation of a clear shared vision that supports innovation and creativity. Despite challenges such as miscommunication and excessive workload, the principal demonstrates an adaptive and proactive attitude in addressing these obstacles. This study concludes that inclusive and collaborative leadership is crucial in creating a school environment that is responsive to educational needs and enhances the quality of learning.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD Kelas V di Gugus Srikandi Kecamatan Pekutatan Kabupaten Jembrana Tahun Ajaran 2023/2024: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SD Kelas V di Gugus Srikandi Kecamatan Pekutatan Kabupaten Jembrana Tahun Ajaran 2023/2024 Ahmad, Agi Muliadi; Werang, Basilius Raden; Yudiana, Kadek
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 4 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i4.13376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran group investigation terhadap hasil belajar IPA siswa SD kelas V di gugus srikandi kecamatan pekutatan kabupaten jembrana tahun ajaran 2023 Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu yang menggunakan desain non- equivalent post-test only control group design. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas V SD di Gugus srikandi Kecamatan Pekutatan dan sampel penelitian didapatkan dengan teknik group investigation, dan hasinya didapatkan SD gugus srikandi. Metode pengumpulan data menggunakan metode tes dengan instrument tes hasil belajar IPA. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang dibelajaran menggunakan model pembelajaran group investigation dengan kelompok siswa yang dibelajarkan tanpa menggunakan model pembelajaran group investigation. Hal ini diketahui dari hasil analisis hipotesis dengan uji-t, nilai signifikansi < 0,05 dan skor rata-rata siswa yang belajar dengan model pembelajaran group investigation lebih tinggi yaitu 21,75 sedangkan skor rata-rata kelompok siswa yang dibelajarkan tanpa menggunakan model pembelajaran group investigation yaitu 15,84. Jadi, model pembelajaran pembelajaran group investigation berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V di Gugus srikandi Kecamatan Pekutatan Kabupaten Jembrana Tahun Pelajaran 2023/2024.