Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Christian Humaniora Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary
Sinurat, Naomi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Nursing Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Studi Karakteristik, Pertumbuhan, dan Perkembangan Remaja Usia 10–18 Tahun dalam Kehidupan Sosial Sinurat, Naomi; Zainuddin, Meutia Balqis; Samosir, Dirga Leonardo; Ginting, Muhamad Aria; Syahputra S. HSB, Aryan
Jurnal Christian Humaniora Vol 9, No 1 (2025): Mei
Publisher : Institut Agama Kristen Negeri Tarutung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46965/jch.v9i1.2647

Abstract

Masa remaja merupakan fase transisi dari masa kanak-kanak ke masa dewasa, yang ditandai oleh perubahan cepat pada aspek fisik, emosional, sosial, serta psikologis. Masa ini umumnya terjadi pada saat usia 10-18 tahun, sesuai dengan definisi menurut WHO (World Health Organization). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi sebagaiman pentinnya untuk memahami mengenai proses pertumbuhan dan perkembangan remaja.Yang dimana untuk membantu agar remaja menyadari dan memahami perubahan yang terjadi dalam tubuh dan emosinya sebagai bagian dari proses alamiah. Remaja bisa lebih siap menjalani tanggung jawab sosial, pendidikan, dan peran dalam keluarga serta masyarakat. Remaja dapat mengenali potensi, minat, dan kepribadiannya sehingga bisa membentuk jati diri yang kuat dan positif. Pengetahuan tentang perkembangan mendorong remaja untuk menjaga kesehatan fisik dan mental, seperti pola makan sehat, olahraga, dan manajemen stress, sehingga remaja bisa menilai bagaiman proses pertumbuhan dan perkembangan yang sedang mereka hadapi diusia remaja pada saat ini.
Studi Analisis Gerak Forehand Tenis Lapangan pada Mahasiswa PKO I Angkatan 2024 UNIMED Sinurat, Naomi; Hutapea, Maya Sofia Br; Rizki, Muhammad; Zulhazzi, Alief Bintang; Syahputra, Aryan; Nurkardi, Nurkardi
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i2.7442

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis gerak forehand tenis lapangan pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga (PKO) I Angkatan 2024 Universitas Negeri Medan (UNIMED). Fokus penelitian diarahkan pada identifikasi kesesuaian teknik forehand dengan prinsip-prinsip biomekanika, yang meliputi posisi awal, ayunan raket, transisi gerak, kontak bola, serta follow-through. Metode penelitian menggunakan pendekatan deskriptif analitis dengan teknik observasi dan perekaman video sebagai alat evaluasi gerak. Subjek penelitian terdiri dari mahasiswa PKO I yang sedang mengikuti mata kuliah tenis lapangan. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa telah mampu melakukan pola gerak dasar forehand dengan benar, namun masih ditemukan beberapa kesalahan umum seperti posisi kaki yang kurang stabil, koordinasi ayunan raket yang belum optimal, dan waktu kontak bola yang kurang tepat. Temuan ini mengindikasikan perlunya penguatan latihan teknik dasar, peningkatan pemahaman biomekanika, serta penggunaan media pembelajaran berbasis video untuk memaksimalkan kualitas gerak.
Peran Pendidikan Jasmani Adaptif dalam Mengembangkan Kemampuan Motorik Anak Tunagrahita Sinurat, Naomi; Hutapea, Maya Sofia Br; Girsang, Ebit; Ginting, Muhamad Aria; Manurung, Christian; Damanik, Fery Imanuel; Siregar, Yan Indra; Sabaruddin, Ahmad
Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Vol 3, No 2 (2025): Desember 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jerumi.v3i2.7222

Abstract

Pendidikan jasmani adaptif merupakan salah satu bentuk layanan pendidikan yang dirancang khusus untuk memenuhi kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus, termasuk anak tunagrahita. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pendidikan jasmani adaptif dalam mengembangkan kemampuan motorik anak tunagrahita. Anak tunagrahita umumnya mengalami hambatan dalam aspek kognitif dan fisik yang berdampak pada keterampilan motoriknya. Melalui program pendidikan jasmani adaptif, anak diberikan kesempatan untuk mengikuti aktivitas gerak yang disesuaikan dengan kemampuan dan karakteristiknya. Metode penelitian yang digunakan adalah studi pustaka dengan mengkaji berbagai hasil penelitian terdahulu serta teori yang relevan. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani adaptif dapat meningkatkan koordinasi, kekuatan otot, kelenturan, keseimbangan, serta keterampilan motorik dasar anak tunagrahita. Selain itu, pendidikan jasmani adaptif juga berkontribusi dalam meningkatkan rasa percaya diri, kemandirian, serta kemampuan bersosialisasi. Dengan demikian, pendidikan jasmani adaptif memiliki peran penting tidak hanya dalam pengembangan fisik, tetapi juga dalam mendukung aspek psikologis dan sosial anak tunagrahita.
Co-Authors Christian Manurung Damanik, Fery Imanuel Ginting, Muhamad Aria Girsang, Ebit Hutapea, Maya Sofia Br Muhammad Rizki Nurkardi, Nurkardi Sabaruddin, Ahmad Samosir, Dirga Leonardo Siregar, Yan Indra Syahputra S. HSB, Aryan Syahputra, Aryan Zainuddin, Meutia Balqis Zulhazzi, Alief Bintang