Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ALMURTADO: Journal of Social Innovation and Community Service
Muhammad Mirzan
UIN Raden Fatah Palembang
Religion Arts Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN BERGANTIAN SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KETERLIBATAN ANAK DALAM PROSES BELAJAR DI PANTI ASUHAN TITIPAN ILAHI Muhammad Mirzan
AlMurtado Journal of Social Innovation and Community Service Vol 3 No 1 (2026): Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : BAMALA Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengkaji implementasi metode pembelajaran bergantian sebagai upaya meningkatkan keterlibatan anak dalam proses belajar di Panti Asuhan Titipan Ilahi, Palembang. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan metode studi lapangan melalui observasi partisipatif, dokumentasi, dan catatan lapangan selama pelaksanaan program Kuliah Kerja Nyata (KKN) Rekognisi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran bergantian yang mengintegrasikan kegiatan pembelajaran Al-Qur’an, storytelling, public speaking, serta aktivitas kreasi visual mampu menciptakan suasana belajar yang lebih dinamis, interaktif, dan menyenangkan. Metode ini terbukti meningkatkan keterlibatan kognitif, afektif, dan psikomotorik anak secara signifikan. Anak-anak menunjukkan peningkatan antusiasme, partisipasi aktif, serta rasa percaya diri dalam proses pembelajaran. Meskipun terdapat kendala seperti perbedaan kemampuan belajar, keterbatasan fokus, dan waktu, namun dapat diatasi melalui strategi adaptif seperti pendampingan intensif, pembagian kelompok kecil, serta pengulangan materi. Kesimpulannya, metode pembelajaran bergantian efektif digunakan sebagai model pembelajaran alternatif dalam pendidikan nonformal untuk mendukung perkembangan anak secara holistik.
Co-Authors