Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra)
Mulriani, Dian
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra

 1 
PENGARUH MINAT BELAJAR SISWA SMP SWASTA BINA TARUNA MEDAN MARELAN TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022 Mulriani, Dian
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 5 No. 1 Tahun 2022
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v5i1.2023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; (1) minat belajar siswa SMP Swasta Bina Taruna medan marelan terhadap hasil belajar biologi Tahun Pembelajaran 2021/2022; (2) faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa SMP Swasta Bina Taruna Medan Marelan terhadap hasil belajar biologi Tahun Pembelajaran 2021-2022. Metode penelitian menggunakan metode membagikan angket kepada para siswa yang ada di SMP Swasta Bina Taruna Medan Marelan. Diawali dengan peneliti mengadakan obervasi terlebih dahulu ke sekolah kemudian melakukan interview dengan beberapa guru dan membagikan angket kepada para siswa SMP Swasta Bina Taruna Medan Marelan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh: (1) minat belajar biologi siswa SMP Swasta Bina Taruna Medan Marelan berada pada kategori sedang dengan nilai rata-rata skor minat sebesar 115,48 dari 150 skor tertinggi yang mungkin dicapai. Terdapat 63,83% siswa dengan minat belajarnya terhadap pelajaran biologi kategori sedang, 26,79% siswa kategori tinggi, dan hanya 4,26% kategori rendah. (2) Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar biologi siswa SMP Swasta Bina Taruna Medan Marelan adalah kurikulum sebesar 82,43%, diri siswa sebesar 72,34%, metode mengajar sbesar 70,39%, guru sebesar 62,76%, dan sarana serta prasarana sebesar 70,07%. Hasil penelitian yang diperoleh diharapkan memberikan informasi bagi guru-guru dan dan sekolah khususnya guru biologi untuk dapat membantu siswa menumbuhkan dan menguatkan minat belajar siswa dalam pembelajaran biologi. Bagi peneliti selanjutnya diharapkan dapat menggunakan hasil penelitian ini dan mengembangkannya untuk mendapatkan hasil yang lebih baik lagi.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Arisetya, Dian; Mulriani, Dian
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 5 No. 2 Tahun 2022
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v5i2.2360

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pretest posttest dengan jumlah responden 30 siswa. Tujuannya untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas IX SMP Negeri 1 Kotapinang dengan materi sistem reproduksi. Setelah dilakukan perhitungan maka diperoleh sebesar 9,305 dan ttabel sebesar 2,045. Artinya, thitung > ttabel maka H0 ditolak dan Ha diterima. Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IX pada materi sistem reproduksi di SMP Negeri 1 Kotapinang.
Co-Authors Dian Arisetya, Dian