Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (Pendistra)
Gultom, Anastasya L.
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS V Gultom, Anastasya L.
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Sastra (PENDISTRA) Vol 6 No 2 Desember 2023
Publisher : Universitas Katolik Santo Thomas Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/pendistra.v6i2.3205

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada tidaknya pengaruh dari model pembelajaran Think Talk Write (TTW) pada pembelajaran Bahasa Indonesia di SD khususnya materi menulis pantun dengan menerapkan model Think Talk Write (TTW) pada siswa kelas V SD Kristen Boc Kel. Toba Kec. Siantar Selatan Pematang Siantar. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas V SD KRISTEN BOC dengan sampel kelas V SD KRISTEN BOC yang berjumlah 22 orang. Berdasarkan tabel 4.10 diatas didapatkan thitung = 11,287 dengan tingkat signifikan (2-tailed) 0,000 probabilitas signifikan < 0,05, thitung > ttabel = 11,287 > 0.432 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penjelasan ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap hasil belajar siswa pada tema 4 kelas V SD KRISTEN BOC.
Co-Authors Dedy Juliandri Panjaitan Hasanah Hasanah Saragih, Agung Evansiyus