Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Gultom, Putri Wahyuni Br
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Concrete Pictorial Abstract terhadap Kemampuan Representasi Matematis di Sekolah Dasar Gultom, Putri Wahyuni Br; Sitorus, Natalia Fronika; Hutahaean, Evelyn Okta Petra; Silalahi, Taruli Marito
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.30562

Abstract

Penelitian ini merupakan studi kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan model pembelajaran Concrete Pictorial Abstract (CPA) terhadap kemampuan representasi matematis siswa sekolah dasar. Representasi matematis penting karena menjadi landasan bagi siswa untuk memahami serta mengaplikasikan konsep matematika. Model CPA sendiri mencakup tiga tahapan pembelajaran, yaitu: tahap konkret (penggunaan objek nyata), tahap pictorial (penggunaan media visual seperti gambar dan grafik), dan tahap abstrak (penggunaan simbol-simbol matematika). Dalam pelaksanaannya, siswa pada tahap konkret diminta memanipulasi objek seperti spidol atau alat ukur. Kemudian, mereka merepresentasikan masalah dalam bentuk visual (gambar/diagram), dan terakhir menggunakan simbol-simbol untuk menunjukkan pemahaman mereka terhadap masalah matematika yang dihadapi.
Co-Authors Hutahaean, Evelyn Okta Petra Silalahi, Taruli Marito Sitorus, Natalia Fronika