Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Proceeding of International Conference on Science, Education, and Technology
Dewi, Retno Kusumo
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Inclusive Leadership in Enhancing Teacher Performance in Digital Transformation Era Dewi, Retno Kusumo; Pramono, Suwito Eko; Wahyudin, Agus
Proceedings of International Conference on Science, Education, and Technology Vol. 11 (2025)
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The era of digital transformation has brought major changes to the world of education, including in the learning system, teaching process, and the use of digital technology in schools. Although it is expected that there will be an increase in teacher performance, various challenges are still faced, such as limited digital competence, gaps in access to technology, and low student achievement in international assessments. This study aims to examine the role of inclusive leadership in improving teacher performance in responding to the challenges of the Digital Transformation Era. Using a qualitative descriptive approach with a literature study method, this study analyzes various scientific publications that focus on inclusive leadership, teacher performance, and digital transformation in education. The results of the study show that inclusive leadership, which is characterized by openness, empathy, and collaboration, is able to create a supportive and adaptive work environment, empower teachers, strengthen digital literacy, and encourage learning innovation. Inclusive leaders are able to understand the diversity of teacher readiness, provide space for professional development, and create a sense of psychological safety. In conclusion, inclusive leadership is an effective strategy in improving teacher performance in the era of digital transformation, which has an impact on the quality of teaching and student learning outcomes.
Peran Kepemimpinan Ekologis terhadap Resiliensi dan Kinerja Pendidik Dewi, Retno Kusumo; Pramono, Suwito Eko
Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana Vol. 7 No. 1 (2025)
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perubahan global, transformasi digital, dan meningkatnya kompleksitas dunia pendidikan menuntut adanya model kepemimpinan yang tidak hanya berorientasi pada hasil akademik, tetapi juga pada keseimbangan ekologis, kesejahteraan, dan ketahanan pendidik. Dalam konteks ini, kepemimpinan ekologis menjadi paradigma baru yang menekankan harmoni antara manusia, organisasi, dan lingkungan pendidikan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk menganalisis secara mendalam bagaimana kepemimpinan ekologis diterapkan dalam konteks pendidikan dan bagaimana gaya kepemimpinan ini berkontribusi terhadap penguatan resiliensi pendidik dalam menghadapi dinamika lingkungan kerja yang kompleks. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk mengidentifikasi sejauh mana resiliensi pendidik berperan dalam meningkatkan kinerja berkelanjutan, serta mengkaji kemungkinan integrasi antara kepemimpinan ekologis dan resiliensi sebagai strategi efektif dalam membangun kinerja pendidik yang adaptif, inovatif, dan berorientasi pada keberlanjutan. Penelitian ini menggunakan metode literature review dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui teknik library research terhadap publikasi ilmiah tahun 2020–2025. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi kepemimpinan ekologis dan resiliensi mampu memperkuat kesejahteraan psikologis, daya lenting, serta kinerja berkelanjutan pendidik. Secara ilmiah, penelitian ini memperkaya khazanah kepemimpinan pendidikan berbasis ekologi; secara praktis, memberikan arah strategis bagi pemimpin sekolah dan pembuat kebijakan dalam mengembangkan ekosistem pendidikan yang adaptif dan berkelanjutan.
Co-Authors Agus Wahyudin Suwito Eko Pramono