Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity International Journal of Management, Innovation, and Education Jurnal Studi Al-Qur'an dan Tafsir
Zakiah, Ayu Rohmatu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Journal of Innovative and Creativity

 1 
Meningkatkan Semangat Belajar Siswa: Peran Metode Diskusi Pada Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam R, M Dahlan; Zakiah, Ayu Rohmatu; Nasrullah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i2.2112

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk menganalisis upaya guru dalam meningkatkan semangat belajar pada mata pelajar Sejarah Kebudayaan Islam melalui pemanfaatan metode diskusi. Studi lapangan dengan pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini. Penelitian dilaksanakan di MTs Nurul Iman Tanggerang, dengan melibatkan tiga guru dan tiga orang siswa sebagai pertisipan yang terlibat. Partisipan dipilih melalui purposive sampling dengan kriteria yang telah ditentukan yaitu mengajar SKI lebih dari 1 tahun dan terlbat sebagai pengurus organisasi sekolah dari kelas yang berbeda. Data didapatkan dengan cara wawancara mendalam dan terbuka, divalidasi melalui triangulasi sumber. Data dianalisis tematik dengan pendekatan Braun dan Clarke. Hasil penelitian menunjukan upaya guru yang maksimal telah dilakukan dalam pelaksanaan metode dikusi melalui menciptakan suasana yang kondusif dan inklusif melalui dengan cara membagi kelomok dan membagi tema, memberikan ice breaking, pemberian bimbingan dan arahan yang tepat, dan memberikan apresiasi kepada siswa yang aktif terlibat. Peneliyian ini merekomendasikan peningkatan profesionalisme guru dalam melaksanakan proses pembelajaran.
Co-Authors M. Dahlan R. Nasrullah Nasrullah Nasrullah