Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Early Childhood Education Journal Al-Irsyad: Journal of Education Science
Puruhitasari, Iryana
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dalam Membentuk Nilai Kemandirian Anak Usia Dini Bahrudin, Ahmad Ghulam; Puruhitasari, Iryana; Hasanah, Amalia Uswatun; Nurhayati, Ida
Jambura Early Childhood Education Journal Vol 7 No 1 (2025): Jambura Early Childhood Education Journal
Publisher : JURUSAN PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/jecej.v7i1.3585

Abstract

Permasalahan yang hendak diteliti terfokus pada pengaruh pola asuh orang tua dalam membentuk nilai kemandirian anak usia dini kelompok B di Paud Rumpun Bambu Kecamatan Tenjolaya Kabupaten Bogor. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pola asuh yang diterapkan orang tua dalam membentuk nilai kemandirian anak usia dini dan untuk mengetahui bagaimana pengaruh pola asuh orang tua dalam membentuk nilai kemandirian anak usia dini kelompok B Paud Rumpun Bambu Kec. Tenjolaya Bogor.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Subjek penelitiannya adalah siswa PAUD Rumpun Bambu dengan sampel Siswa Kelompok B yang berjumlah 20 Siswa. Terdapat dua instrumen yang dikembangkan dalam penelitian ini, yaitu instrument tentang pola asuh orang tua ( 30 butir ), dan nilai kemandirian anak (20 butir). Teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini diuji melalui uji validitas dan reabilitas setelah itu di uji dengan uji Regresi liniear sederhana. Berdasarkan hasil uji setelah dilakukan perhitungan t hitung dan t tabel diperoleh nilai t hitung = 3.074 dan t tabel = 1,734 dengan nilai signifikansi 0,007 ˂ 0,05 maka didapat t hitung > t tabel yang artinya Ho ditolak dan H₁ diterima sehingga didapatkan simpulan terdapatpengaruh yang signifikan pola asuh orang tua terhadap kemandirian anak di PAUD Rumpun Bambu. Diperoleh Rata-rata nilai kemandiran anak tertinggi diperoleh oleh orang tua dengan pola asuh otoritatif, dengan tingkat presentasesebesar 45%.
OPTIMALISASI PERMAINAN KOOPERATIF UNTUK REGULASI EMOSI DAN EMPATI ANAK USIA 4-6 TAHUN : KAJIAN LITERATUR Puruhitasari, Iryana; Uswatun Hasanah, Amalia; Bahrudin, Ahmad Ghulam
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v4i2.365

Abstract

Kajian literatur ini mengkaji optimalisasi permainan kooperatif untuk meningkatkan kemampuan regulasi emosi dan komunikasi empatik pada anak usia 4-6 tahun. Melalui analisis sistematis terhadap penelitian terdahulu, penelitian ini mengeksplorasi integrasi permainan tradisional dan metode micro role-playing untuk mengembangkan kompetensi sosial-emosional anak. Studi ini mengidentifikasi kesenjangan dalam penelitian yang ada terkait efek gabungan dari metode permainan kooperatif dan mengusulkan kerangka konseptual baru untuk pengembangan emosional holistik pada anak usia dini. Temuan menunjukkan bahwa aktivitas permainan kooperatif terstruktur dapat berdampak signifikan pada pengembangan empati dan regulasi emosi anak ketika diimplementasikan dengan konteks budaya dan penilaian sistematis yang tepat.
HAMBATAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA 2 TAHUN DALAM BERHUBUNGAN DENGAN LINGKUNGAN SEKITAR Noviana, Tutut; Puruhitasari, Iryana; Nurohmah, Mella Nanda
Al-Irsyad: Journal of Education Science Vol 5 No 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/aijes.v5i1.639

Abstract

Perkembangan sosial emosional termasuk fondasi penting untuk membentuk kemampuan interaksi, regulasi emosi, dan penyesuaian diri di lingkungan sosial bagi anak usia dini. Akan tetapi, kajian empiris yang secara khusus mengkaji hambatan perkembangan sosial emosional pada anak usia 2 tahun masih terbatas. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk hambatan perkembangan sosial emosional serta faktor-faktor yang memengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus terhadap satu anak laki-laki usia 2 tahun di Desa Tawangrejo, Kecamatan Binangun, Kabupaten Blitar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi nonpartisipan, wawancara mendalam dengan orang tua, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan analisis tematik dengan teknik triangulasi data. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa anak mengalami hambatan sosial emosional yang ditandai dengan perilaku menarik diri, kecemasan dalam situasi sosial, serta keterbatasan interaksi dengan teman sebaya. Anak menunjukkan kemampuan sosial yang lebih baik ketika berinteraksi dengan teman yang lebih dewasa. Hambatan dipengaruhi oleh pola pengasuhan yang cenderung protektif, terbatasnya kesempatan bersosialisasi, pengalaman traumatis, serta faktor keturunan. Penelitian ini menyimpulkan bahwa perkembangan sosial emosional anak dipengaruhi oleh keterkaitan antara faktor dari dalam diri anak dan faktor yang berasal dari lingkungan sekitarnya, sehingga diperlukan pengasuhan yang seimbang dan lingkungan yang suportif.
Co-Authors bahrudin, ahmad ghulam Hasanah, Amalia Uswatun Ida Nurhayati Noviana, Tutut Nurohmah, Mella Nanda Uswatun Hasanah, Amalia