Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam
Temasmiko, Ayuara
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Konsep Pembaruan Pendidikan Islam Kyai Haji Ahmad Dahlan Dalam Buku 7 Falsafah Dan 17 Kelompok Ayat Al-Qur’an Temasmiko, Ayuara
TADARUS Vol 13 No 1 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui konsep pendidkan Islam dalam buku 7 falsafah dan 17 kelompok ayat al-qur’an serta mengetahui relevansi pembaruan pendidikan Islam K.H. Ahmad Dahlan dalam buku 7 Falsafah dan 17 Kelompok ayat al-qur’an. Penelitian ini menggunakan metode Library Research dengan penelitian yang terfokus bada buku, catatan, maupun laporan hasil peneliti terdahulu. Sumber data primer yaitu Pelajaran Kiai Haji Ahmad Dahlan : 7 Falsafah dan 17 Kelompok ayat alQur’an. Metode pengumpulan data adalah dokumentasi dan studi pustaka dengan mengumpulkan buku,artikel,jurnal dan skripsi. Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis isi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) K.H. Ahmad Dahlan adalah sosok yang selalu menekankan pada aspek amaliyah atau praktik, oleh karena itu beliau sering disebut dengan man of action. 2) Konsep pembaruan pendidikan Islam K.H. Ahmad Dahlan dalam buku 7 Falsafah dan 17 Kelompok ayat al-Qur’an memiliki relevansi yang mana bisa di terapkan dalam pendidikan agama Islam masa kini. Karena gagasan yang dibawa oleh K.H. Ahmad Dahlan, pendidikan Islam diharuskan dan dituntut untuk melek teknologi dan mampu berkembang dalam menghadapi perubahan zaman (tajdid).
Co-Authors