Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam
Zahra Arsyad, Meghrifi Primeri
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Dengan Metode Make A Match Pada Materi Ilmu Tajwid Di TPQ Al Ikhlas Amiruddin Zahra Arsyad, Meghrifi Primeri
TADARUS Vol 13 No 2 (2024)
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam - Fakultas Agama Islam ( FAI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Dalam suatu lembaga pendidikan, pemilihan dan penerapan metode pembelajaran yang tepat ialah suatu hal yang dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam pemahaman materi. Hal tersebut menjadikan metode sebagai  suatu hal yang penting dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Make a Match untuk meningkatkan kemampuan membaca al-Qur’an pada materi ilmu tajwid santri di TPQ Al Ikhlas Amiruddin, Lidah Kulon, Lakarsantri, Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 11 santri sebagai objek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah wawancara, observasi, dan tes. Ananlisis data yang digunakan ialah reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil Penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca al-Qur’an pada santri. Kemampuan membaca al-Qur’an santri pada pra siklus diperoleh persentase ketuntasannya adalah 36,35% yang termasuk dalam klasifikasi Kurang Baik. Kemudian pada siklus I setelah diterapkan metode make a match, kemampuan membaca al-Qur’an pada santri mengalami peningkatan, persentase ketuntasan yang diperoleh ialah 54,5% yang termasuk dalam klasifikasi Cukup Baik. Kemudian dilakukan kembali tes membaca al-Qur’an pada siklus II dengan hasil persentase ketuntasan yang diperoleh ialah 81,8% yang termasuk dalam klasifikasi Baik.
Co-Authors