Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Irsyad Journal of Mathematics Education
Silaban, Indah Puspita
Unknown Affiliation
Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Silaban, Indah Puspita; Nasution, Hamidah
Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Vol 4 No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Darud Da'wah Wal Irsyad Pinrang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58917/ijme.v4i2.353

Abstract

Riset ini bermaksud mengetahui dampak model pembelajaran Discovery Learning terhadap hasil belajar matematika peserta didik. Metode yang diaplikasikan berupa pendekatan kuantitatif dengan disain eksperimen semu tipe nonequivalent control group design. Sampel penelitian mencakup dua kelas VII di SMP Negeri 28 Medan, yaitu kelas VII – E sebagai kelas ekperimen yang mengaplikasikan model pembelajaran discovery learning dan kelas VII – F sebagai kelas kontrol yang menerima pembelajaran secara tradisional. Alat ukur yang digunakan berupa tes pilihan ganda guna menaksir hasil belajar siswa. Data dianalisis memakai uji-t dan perhitungan effect size. Hasil analisis mengilustrasikan bahwa rata-rata poin posttest anak ajar kelas ekperimen senilai 84,13, lebih tinggi dibanding kelas kontrol yang mendapatkan rerata 74,13. Uji-t menciptakan poin t-hitung senilai 6,702, sementara t-tabel pada taraf signifikan kurang dari 5% (0,000 < 0,05) dengan derajat kebebasan 58 adalah 2,001, sehingga diambil simpulan bahwa t-hitung lebih tinggi dari t-tabel. Beracuan pengujian hipotesisnya, hipotesis alternatif (H1) diterima atau poin rerata hasil belajar anak ajar kelas ekperimen lebih besar dibanding dengan kelas kontrol. Perhitungan effect size senilai 1,73 mengilustrasikan bahwa ada efek yang ditimbulkan pada kategori tinggi. Kesimpulannya, model pembelajaran discovery learning menghadirkan dampak yang signifikan terhadap hasil belajar matematika anak didik.
Co-Authors Nasution, Hamidah .