Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini
Anugrah, Yuwan
Unknown Affiliation
Education Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peningkatan Kemampuan Literasi Membaca Permulaan Anak Melalui Permainan Wordwall Berbasis Deep Learning Usia 5 – 6 Tahun di TK Pembina Liunggunung: INDONESIA Hidayat, Zhafira; Anugrah, Yuwan
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2025): October
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v3i1.1905

Abstract

Kemampuan membaca permulaan merupakan dasar penting dalam perkembangan literasi anak usia dini. Namun, banyak anak usia 5–6 tahun yang masih mengalami kesulitan dalam mengenali huruf, menyebutkan suku kata, dan menghubungkan kata dengan makna gambar secara utuh. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi membaca permulaan melalui permainan edukatif Wordwall yang dikembangkan berbasis Deep Learning. Penelitian dilakukan dalam dua siklus dengan pendekatan tindakan kelas (PTK). Pada siklus pertama, hasil menunjukkan rata-rata nilai anak sebesar 70,8, di mana sebagian besar masih berada pada kategori "mulai berkembang". Setelah dilakukan perbaikan strategi pada siklus kedua, seperti pendampingan lebih intensif, pemanasan fonetik, dan penyesuaian materi permainan, nilai rata-rata meningkat menjadi 80,53 dengan mayoritas anak berada dalam kategori "berkembang sesuai harapan" dan "berkembang sangat baik". Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan media digital interaktif yang dirancang sesuai dengan karakteristik anak usia dini dapat membantu meningkatkan motivasi dan kemampuan dasar membaca anak secara menyenangkan. Permainan Wordwall terbukti tidak hanya membuat anak lebih fokus, tetapi juga mempermudah mereka dalam mengenali dan memahami kata sederhana secara kontekstual.
Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Kerajinan Tangan di Kelompok B RA Al- Munawaroh Pebriyani, Ira; Anugrah, Yuwan
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 2 No. 4 (2025): July
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/paud.v2i4.1908

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan motorik halus anak melalui kegiatan kerajinan tangan di Kelompok B RA Al-Munawaroh. Keterampilan motorik halus merupakan aspek penting dalam mendukung aktivitas belajar anak, terutama yang berkaitan dengan koordinasi tangan dan jari seperti menulis, menggambar, dan meronce. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui lembar observasi keterampilan motorik halus yang dilakukan sebelum dan sesudah pelaksanaan kegiatan. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 anak berusia 5 hingga 6 tahun. Kegiatan kerajinan tangan yang diterapkan meliputi melipat kertas, menggunting, menempel, dan meronce manik-manik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan motorik halus anak mengalami peningkatan setelah mengikuti rangkaian kegiatan tersebut. Anak-anak menunjukkan perkembangan yang terlihat dari meningkatnya kemampuan dalam mengontrol gerakan jari, ketepatan dalam menggunakan alat, serta kerapian dalam menyelesaikan tugas kerajinan. Temuan ini menunjukkan bahwa kegiatan kerajinan tangan dapat menjadi metode yang efektif untuk menstimulasi perkembangan keterampilan motorik halus pada anak usia dini.
Co-Authors Hidayat, Zhafira Pebriyani, Ira