Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini Adz-Zikr: Jurnal Pendidikan Agam Islam Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Jauharuddin, Ahmad
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA INTERAKTIF DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF (KEMAMPUAN BERHITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL- BUSTANIYAH ., faridah .; Jauharuddin, Ahmad; ., Taufiq
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 7 No 2 (2025): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i2.5118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif digital terhadap perkembangan kognitif (kemampuan berhitung) anak usia 5-6 tahun di RA Al-bustaniyah. penelitian yang di gunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Desain, penelitian ini menggunakan seluruh populasi yang berjumlah 20 anak sebagai sampel kelompok eksperiment. Teknik analisis data yang di gunakan adalah uji validitas, uji rehabilitas, uji homogenitas, uji anova, hasil uji anova di ketahui bahwa nilai signifikannya 0,01 < 0,05 jadi adanya pengaruh media interaktif digital terhadap perkembangan kognitif (kamampuan berhitung) anak usi 5-6 tahun di RA Al-Bustaniyah. Kata Kunci: Media Interaktif Digital, Perkembangan Kognitif, Kemampuan Berhitung ,
PENGARUH MEDIA INTERAKTIF DIGITAL TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF (KEMAMPUAN BERHITUNG) ANAK USIA 5-6 TAHUN DI RA AL- BUSTANIYAH ., faridah .; Jauharuddin, Ahmad; ., Taufiq
Pelangi: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Islam Anak Usia Dini Vol 7 No 2 (2025): September
Publisher : Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini - IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52266/pelangi.v7i2.5118

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media interaktif digital terhadap perkembangan kognitif (kemampuan berhitung) anak usia 5-6 tahun di RA Al-bustaniyah. penelitian yang di gunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment Desain, penelitian ini menggunakan seluruh populasi yang berjumlah 20 anak sebagai sampel kelompok eksperiment. Teknik analisis data yang di gunakan adalah uji validitas, uji rehabilitas, uji homogenitas, uji anova, hasil uji anova di ketahui bahwa nilai signifikannya 0,01 < 0,05 jadi adanya pengaruh media interaktif digital terhadap perkembangan kognitif (kamampuan berhitung) anak usi 5-6 tahun di RA Al-Bustaniyah. Kata Kunci: Media Interaktif Digital, Perkembangan Kognitif, Kemampuan Berhitung ,
Pengaruh Tingkat Religiusitas Terhadap Kompetensi Interpersonal Siswa Madrasah Aliyah Jauharuddin, Ahmad
Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 5 No. 2 (2020): Adz-Zikr : Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam STIT Al-Khairiyah Cilegon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55307/adzzikr.v5i1.75

Abstract

Interpersonal competence plays an important role in creating effective and positive relationship patterns, especially in adolescent life. As a phase that requires a broader social environment, it is not uncommon for adolescents at the high school level to be confronted with problems that hinder their social development such as student brawl, motorcycle gang delinquency, bullying behavior towards fellow students. This study aims to determine the effect of the level of religiosity on interpersonal competence. The study used a quantitative approach with multiple regression methods, the study population was students of Madrasah Aliyah Al-khairiyah Karang Tengah with a total sample of 120 students. The sampling technique uses simple random sampling with a measure of religiosity using the GSS (General Social Survey) and interpersonal competency using an ICQ (Interpersonal Competence Quesionaeri) measurement tool. The results of statistical analysis revealed that the acquisition of R Square amounted to 0.075 ability to initiate, 0.053 ability to be assertive, 0.136 ability to open up 0.077, ability to provide emotional support 0.072 ability to overcome conflict. The F-test results of 0.00 showed that there was a significant influence on the level of religiosity on adolescent interpersonal competence.
Co-Authors ., faridah . Nurdiyanto Nurdiyanto, Nurdiyanto Taufiq Taufiq