Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EMAS Living Sufism: Journal of Sufism and Psychotherapy
Lutfi, Muhammad Fatah
Unknown Affiliation
Religion Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH BEBAN KERJA DAN KEPUASAN KERJA TERHADAP TURNOVER INTENTION PADA DIVISI PENUNJANG MEDIS DI RUMAH SAKIT NAHDLATUL ULAMA JOMBANG Lutfi, Muhammad Fatah; Mahfudiyanto; Permadi, I Komang Oka
EMAS Vol. 6 No. 7 (2025): EMAS
Publisher : Program Studi Manajemen Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mahasaraswati Denpasar.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36733/emas.v6i7.12135

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana beban kerja dan kepuasan kerja mempengaruhi niat untuk pindah kerja di kalangan karyawan Divisi Penunjang Medis Rumah Sakit Nahdlatul Ulama Jombang. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian kausal, studi ini mengumpulkan data dari total 57 responden menggunakan metode sampling jenuh. Proses analisis melibatkan serangkaian prosedur statistik, termasuk penilaian validitas dan reliabilitas, pengujian asumsi klasik, regresi linier berganda, serta uji t, uji F, dan koefisien determinasi (R²). Hasil penelitian menunjukkan hal berikut: (1) nilai t-statistik untuk variabel beban kerja adalah 6.004, melebihi nilai t kritis 1.67203, dengan tingkat signifikansi 0.000. Hal ini menunjukkan hubungan parsial yang signifikan secara statistik dan positif antara beban kerja dan turnover intention; (2) variabel kepuasan kerja menunjukkan nilai t sebesar 5.268, juga melebihi ambang batas t-tabel, dan memiliki nilai signifikansi yang sama sebesar 0.000. Hasil ini menegaskan bahwa kepuasan kerja memiliki pengaruh parsial yang signifikan dan positif terhadap niat karyawan untuk mengundurkan diri; dan (3) uji F menghasilkan nilai 27,151, yang lebih besar dari nilai tabel F sebesar 3,168, disertai dengan nilai signifikansi di bawah 0,05. Hasil-hasil ini secara kolektif menunjukkan bahwa baik beban kerja maupun kepuasan kerja memiliki efek positif dan signifikan secara bersama-sama terhadap turnover intention di divisi penunjang medis rumah sakit.
SPIRITUAL INTELLIGENCE MANAGEMENT ACCORDING TO HADROTUS SYAIKH KH HASYIM ASY'ARI:: A Study of The Book Adabul Alim wa Muta'alim Lutfi, Muhammad Fatah; Sopingi, Imam; Hidayati, Athi’
Living Sufism: Journal of Sufism and Psychotherapy Vol. 4 No. 1 (2025): June
Publisher : Program Studi Tasawuf dan Psikoterapi Fakultas Ushuluddin Universitas Annuqayah Guluk-Guluk Sumenep

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59005/ls.v4i1.631

Abstract

This This study aims to examine the concept of spiritual intelligence management according to Hadrotus Syaikh KH Hasyim Asy’ari as outlined in his classical work, Adabul ‘Alim wa al-Muta‘allim. Using a qualitative approach and library research method, this research analyzes the spiritual values and educational ethics promoted by KH Hasyim Asy’ari in shaping the character of both students and educators. Primary data is obtained from the text of Adabul ‘Alim wa al-Muta‘allim, while secondary data is drawn from relevant literature, including biographies, scholarly journals, and other academic works. The findings indicate that spiritual intelligence management from KH Hasyim Asy’ari’s perspective includes managing sincere intentions, developing noble character, showing respect for knowledge and teachers, and maintaining spiritual discipline throughout the teaching and learning process. Core values such as ikhlāṣ (sincerity), tawāḍu‘ (humility), and riyāḍah al-nafs (spiritual self-discipline) serve as the main foundations for nurturing students’ souls to become not only intellectually capable but also spiritually mature. These findings are highly relevant to be applied in contemporary Islamic education as a model for character- and spirituality-based learning.
Co-Authors Hidayati, Athi’ I Komang Oka Permadi Imam Sopingi Mahfudiyanto