Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Fariji, Firdi Ahmad
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pembelajaran Iqro sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an pada Anak-Anak di Desa Jawilan Larassetya, Tafana Destiana; Fariji, Firdi Ahmad; Nofiana, Tiara
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 5 (2025): Juli
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i5.2783

Abstract

Pembelajaran membaca Al-Qur’an merupakan aspek penting dalam pendidikan agama islam, khususnya bagi anak usia dini. Metode Iqro yang disusun secara bertahap dan sistematis telah banyak digunakan sebagai media pembelajaran efektif. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an anak-anak di Desa Jawilan melalui pembelajaran metode Iqro. Masih rendahnya kemampuan membaca Al-Qur’an pada sebagian besar anak-anak di desa ini menjadi latar belakang pelaksanaan program ini. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan kegiatan belajar mengajar secara langsung setelah waktu salat maghrib di masjid setempat. Materi yang diberikan disesuaikan dengan level masing-masing anak berdasarkan buku Iqro jilid 1 hingga 6. Hasil dari kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca huruf hijaiyah, tajwid dasar, serta kepercayaan diri anak-anak dalam membaca Al-Qur’an secara perlahan namun signifikan. Program ini juga mendapat dukungan dari masyarakat dan orang tua, sehingga pembelajaran dapat berlangsung secara berkelanjutan. Diharapkan kegiatan ini dapat menjadi model pembelajaran keagamaan yang sederhana, efektif, dan mudah diterapkan di wilayah pedesaan.
Co-Authors Larassetya, Tafana Destiana Nofiana, Tiara