Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Education and Development Research
Novita M J S, Yulia
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Pembelajaran Picture and Picture Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru Novita M J S, Yulia; Isjoni, Isjoni; Asril, Asril
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran picture and picture. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu modul ajar sebagai perangkat pembelajaran dan lembar observasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 26 siswa (60,46%) mencapai ketuntasan, sedangkan 17 siswa belum tuntas sehingga belum memenuhi target. Pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 36 siswa (83,72%) mencapai ketuntasan, sedangkan 7 siswa belum tuntas. Pencapaian ini telah melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 80%. Hasil ini menunjukkan bahwa model picture and picture efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah.
Model Pembelajaran Picture and Picture Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru Novita M J S, Yulia; Isjoni, Isjoni; Asril, Asril
Indonesian Journal of Education and Development Research Vol 3, No 2 (2025): Juli 2025
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/ijedr.v3i2.6422

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah kelas XI 1 di SMA Negeri 12 Pekanbaru melalui penerapan model pembelajaran picture and picture. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan instrumen yang digunakan yaitu modul ajar sebagai perangkat pembelajaran dan lembar observasi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua pertemuan. Hasil analisis menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I sebanyak 26 siswa (60,46%) mencapai ketuntasan, sedangkan 17 siswa belum tuntas sehingga belum memenuhi target. Pada siklus II, jumlah siswa yang tuntas meningkat menjadi 36 siswa (83,72%) mencapai ketuntasan, sedangkan 7 siswa belum tuntas. Pencapaian ini telah melampaui target ketuntasan klasikal sebesar 80%. Hasil ini menunjukkan bahwa model picture and picture efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran sejarah.
Co-Authors ASRIL ASRIL Isjoni Isjoni