Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Wabula, Ranti
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DI SMP ISLAM TERPADU AL BINA MASOHI Patty, Abdul Hasan; Wabula, Ranti
Ash-Shahabah : Jurnal Pendidikan dan Studi Islam Vol. 11 No. 2 (2025): Ash-Shahabah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Islam Makassar (UIM)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59638/ash.v11i2.1836

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui pelaksanaan kurikulum merdeka belajar di SMP Islam Terpadu Al Bina Masohi; (2) Untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Terpadu Al Bina Masohi; (3) Untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Terpadu Al Bina Masohi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan : (1) Pelaksanaan kurikulum merdeka belajar di SMP Islam Terpadu Al Bina Masohi berjalan dengan cukup baik walaupun terdapat kendala yang dikeluhkan para guru dalam menentukan metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi yang akan diajarakan. (2) Berdasarkan hasil perhitungan chi kuadrat diperoleh chi kuadrat hitung sebesar 13,337 lebih besar dari chi kuadrat tabel sebesar 9,488 (13,337≥9,488) pada signifikan 5% dengan nilai db sebesar 4 (chi kuadrat hitung jatuh pada penolakan Ho). (3) Hasil presentase seberapa besar pengaruh kurikulum merdeka belajar tehadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI sebesar 51,83%. Maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang artinya “terdapat Pengaruh antara penerapan kurikulum merdeka belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI di SMP Islam Terpadu Al Bina Masohi”.
Co-Authors Patty, Abdul Hasan