Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Formosa Journal of Applied Sciences (FJAS) PESHUM
Fegy Regita Cahyani Ibrahim
Unknown Affiliation
Humanities Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Konten Tiktok Terhadap Pola Interaksi Sosial Gen Z Di Masyarakat Perkotaan Sashi Kirana.H; Fegy Regita Cahyani Ibrahim; Sudirman; Muh Rafly De Qanyo Y; Muhammad Watif Massuanna
PESHUM : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora Vol. 4 No. 5: Agustus 2025
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/peshum.v4i5.11073

Abstract

Pemahaman terhadap teknologi saat ini berkembang pesat dari berbagai aspek, tentunya pada masyarakat urban. Seiring berkembangnya generasi, kita dapat melihat perubahan dalam hal interaksi yang dipengaruhi oleh media sosial, apalagi saat ini anak muda sangat dipengaruhi oleh pemahaman yang berbasis pada video pendek yang banyak penggemarnya dari generasi Z, yaitu aplikasi TikTok yang kini tengah banyak menarik perhatian masyarakat, tentunya pada generasi muda Indonesia atau yang biasa dikenal dengan generasi Z. Penelitian ini membahas tentang bagaimana pola interaksi yang terjadi pada masyarakat urban, mulai dari pola interaksi generasi muda, hingga bagaimana generasi milenial juga mulai memasuki era ini. Metode yang akan digunakan adalah metode kajian pustaka dengan cara meninjau berbagai sumber referensi dan artikel sehingga memperoleh hasil dan simpulan yang memuaskan. Tujuan dari penulisan ini adalah agar masyarakat tidak selalu mengikuti pola interaksi yang dibuat oleh TikTok, dan juga menimbulkan opini yang tidak baik yang merugikan orang lain, selain itu tujuan positif yang diambil adalah agar masyarakat dapat saling memahami sebagai manusia karena pasti ada satu pendapat yang membuat sebagian orang lain merasa terkait dengan hal tersebut.
The Effect of Zoning on Learning Potential in the Education Era Sashi Kirana H; Fegy Regita Cahyani Ibrahim; Siti Nur Amalia Antaza; A. Octamaya Tenri Awaru
Formosa Journal of Applied Sciences Vol. 2 No. 12 (2023): December 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/fjas.v2i12.7212

Abstract

The problem in education in Indonesia is about equal distribution of student outcomes, so a Zoning system is implemented. When this system was implemented, teachers had to face adaptation to the new system, learning methods in schools were changed because of the mix of students who had differences in academic terms. The author's aim in creating this journal is to see the development of equality and new learning methods that are applied to each student. The research method used is processing data by examining various data sources such as magazines, books and other relevant documents. This research concludes that: 1). The zoning system has many pros and cons. 2). Improving the quality of public school education. 3). affect students' psychosocial skills. 4). It is a challenge for teachers to create learning methods for students who have differences in academic understanding.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Muh Rafly De Qanyo Y Muhammad Watif Massuanna Sashi Kirana H Sashi Kirana.H Siti Nur Amalia Antaza Sudirman