Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SDK NANGAMBOA Zein, Nunung Ramadhani; Kasa, Kornelis; Pare, Oliva
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 3 No. 04 (2025): JULI 2025
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) adalah salah satu bagian dari kegiatan Perguruan tinggi. PKM memberikan wadah bagi mahasiswa untuk menuangkan ide-ide kreatif dan bentuk pengabdian terhadap masyarakat. Edukasi pembelajaran menggunakan media belajar dan video pembelajaran yang menyenangkan pada anak dan dapat di pahami pada anak kelas V di SDK Nangamboa, kecamatan Nangapenda, kabupaten Ende, Provinsi Nusa Tenggara Timur. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran berbasis video animasi dan alat peraga terhadap motivasi belajar siswa kelas V SDK Nangamboa. Metode yang digunakan adalah kegiatan dengan video animasi dan alat peraga. Subjek kegiatan adalah 32 siswa, yang yang berada dalam kelas mengikuti secara langsung kegiatan ini. Temuan ini mendukung efektivitas penggunaan video animasi dan alat peraga dalam meningkatkan motivasi belajar pada pendidikan dasar.
Imlementasi Augmented Relity dan Pembelajaran Berbasis Game di Sekolah Dasar Inpres Ndetundora 1 : Penelitian Nono, Yohana; Sariyyah, Nining; Mema, Anselmus; Muna, Agustina Modesta; Zein, Nunung Ramadhani; Sina, Maria Avila
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 3 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 3 (Januari 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i3.4560

Abstract

SD Inpres Ndetundora 1 is a public elementary school located in Ndetundora III Village, Ende District, Ende Regency, East Nusa Tenggara. As a school that continuously strives to improve the quality of learning, the need for more engaging and easy-to-understand learning media has become increasingly important. This article discusses the application of Augmented Reality technology combined with game-based learning as an innovative strategy to increase motivation, engagement, and conceptual understanding among elementary school students. This approach was designed through the development of simple mobile-based AR media, the use of educational games as core learning activities, and teacher training in the use of this technology. The implementation of this model is expected to provide a more interactive, concrete, and enjoyable learning experience for students at SDI Ndetundora 1, as well as become an alternative solution in facilitating 21st-century learning in school environments with limited facilities.