Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Intan Dwi Putri Cahyani
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Literature Review Pengaruh Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Peserta Didik : Penelitian Intan Dwi Putri Cahyani; Ganda Hijrah Selaras
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 1 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 1 (Juli 2025 -
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i1.2093

Abstract

Keterampilan berpikir tingkat tinggi merupakan kemampuan yang sangat penting dalam proses pembelajaran karena melibatkan peserta didik secara aktif dalam transfer informasi dan pengetahuan, berpikir kritis, dan pemecahan masalah. Literature review ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Metode yang digunakan adalah literature review terhadap 10 artikel ilmiah relevan dari jurnal yang terbit secara online. Data dikumpulkan dengan menelusuri jurnal elektronik melalui google scholar dengan kata kunci “kemampuan berpikir tingkat tinggi” dan “model pembelajaran PBL”. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran PBL efektif untuk meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik. Melalui karakteristik PBL akan dapat menggali potensi peserta didik melalui pembelajaran berbasis masalah.
Co-Authors Selaras, Ganda Hijrah