Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Cahya, Sazidah Maulian
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi P5 dalam Membentuk Kreativitas dan Keterampilan Praktis Siswa Menggunakan Metode CIPP di SMK Cahya, Sazidah Maulian; Ranu, Meylia Elizabeth
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 7, No 4 (2025): Agustus
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v7i4.8388

Abstract

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) merupakan bagian dari Kurikulum Merdeka yang bertujuan membentuk karakter dan keterampilan praktis siswa pascapandemi. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Pembelajaran Berbasis Projek (Project-Based Learning/PjBL) dalam P5 tema Bhinneka Tunggal Ika di SMKN 4 Surabaya, khususnya melalui kegiatan membatik. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui reduksi dan penyajian data hingga penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P5 telah dilaksanakan sesuai konteks dan tujuan, didukung oleh sumber daya yang memadai, serta menghasilkan produk siswa yang bermakna. Temuan ini memperlihatkan bahwa PjBL efektif dalam memperkuat nilai-nilai Pancasila secara kontekstual dan meningkatkan keterampilan praktis siswa SMK. Kebaruan dari penelitian ini terletak pada integrasi pendekatan tematik kebhinekaan dan evaluasi model CIPP dalam konteks pendidikan kejuruan. Penelitian merekomendasikan penguatan manajemen pelaksanaan dan pengembangan produk berkelanjutan sebagai bagian dari strategi jangka panjang P5.
Co-Authors Meylia Elizabeth Ranu