Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat
Hanifan, Afina
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
EVALUASI MODEL CIPP PROGRAM SEKOLAH TANI DI ODESA INDONESIA Hanifan, Afina; Hanifah, Alifia Nurul
JAPPA: Jurnal Andragogi Pedagogi dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 3, No 2 (2025): JURNAL JAPPA
Publisher : UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jappa.v3i2.73896

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengevaluasi Program Sekolah Tani di Odesa Indonesia menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Program ini merupakan bentuk pendidikan pertanian berbasis komunitas yang bertujuan memberdayakan petani dan pemuda desa melalui pendekatan agroekologi. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan desain studi evaluatif, menggunakan teknik observasi, wawancara, studi dokumentasi, dan angket. Subjek terdiri dari petani lokal, relawan muda, fasilitator, dan pengurus yayasan.Hasil evaluasi menunjukkan bahwa program merespons kebutuhan lokal terkait masalah pertanian monokultur dan degradasi lingkungan. Evaluasi input menyoroti efektivitas fasilitator non-konvensional dan pemanfaatan sumber daya lokal, meskipun terdapat kekurangan dalam dokumentasi dan perencanaan anggaran. Proses pembelajaran berbasis praktik dinilai efektif meningkatkan pemahaman peserta mengenai pertanian berkelanjutan. Dari aspek produk, ditemukan adanya perubahan positif dalam sikap, pengetahuan, dan praktik peserta. Penelitian ini menunjukkan bahwa fasilitator non-teknis tetap mampu memfasilitasi pembelajaran yang efektif bila berbasis kolaborasi dan konteks lokal. Program juga mendorong transformasi peserta menjadi agen perubahan komunitas. Hasil ini berpotensi direplikasi dalam konteks serupa.
Co-Authors Hanifah, Alifia Nurul