Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran INJECT Interdisciplinary Journal of Communication
Maesaroh , Siti
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Phonological Errors In Arabic Pronunciation Among Islamic Speech Contest Participants Maesaroh , Siti; Tatang, Tatang; Saleh, Nalahuddin
INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication) Vol. 10 No. 1 (2025)
Publisher : FAKULTAS DAKWAH UIN SALATIGA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18326/inject.v10i1.4512

Abstract

This study explores phonological errors in the pronunciation of Arabic scriptural references by participants in the Islamic Fest 2024 speech contest, analyzing underlying psycholinguistic factors. Employing a descriptive qualitative approach with phonetic and psycholinguistic perspectives, data were collected from two purposively selected participants' speech videos. Analysis involved an observe-and-note technique complemented by Praat software to examine acoustic features. Findings reveal two primary categories of phonological errors: linguistic errors, stemming from inadequate mastery of letter articulation points (makhraj) and vowel length (mad), and performative errors, driven by psychological pressures like nervousness and cognitive load within the competitive context. Both error types influence the conveyed meaning of scriptural references, potentially leading to semantic ambiguity. This study recommends developing da'wah (Islamic preaching) training programs that integrate phonetic, psycholinguistic, and semantic approaches to enhance pronunciation accuracy and semantic clarity in religious communication.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR Andika, Restu; Ningsih , Nur Ayu; Restiyanti , Restiyanti; Maesaroh , Siti; Rasilah , Rasilah
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 8 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.572349/cendikia.v2i8.2453

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media pembelajaran interaktif berdampak pada pembelajaran matematika di sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan mengumpulkan data dari berbagai sumber, termasuk jurnal dan artikel yang berkaitan dengan media interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif dapat meningkatkan keinginan siswa untuk belajar dan hasil belajar mereka. Media ini melibatkan berbagai elemen dan interaksi multimedia, membuat proses belajar lebih menarik dan dinamis. Namun, masalah seperti keterbatasan infrastruktur dan keahlian teknologi guru harus diatasi agar pembelajaran lebih interaktif. Diharapkan penelitian ini akan memberikan gambaran menyeluruh tentang keuntungan dan cara terbaik untuk memasukkan media interaktif dalam proses mengajar matematika..
Co-Authors Andika, Restu Nalahuddin Saleh Ningsih , Nur Ayu Rasilah , Rasilah Restiyanti , Restiyanti Tatang Tatang