Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal QARDHUL HASAN: MEDIA PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Ningrum, Kartina Septia
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pendampingan Literasi Digital pada Guru Sekolah Dasar Aliyyah, Rusi Rusmiati; Inesia, Irma; Ningrum, Kartina Septia; Mumtazah, Dhiya
Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 11 No. 2 (2025): Qardhul Hasan: Media Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/qh.v11i2.15572

Abstract

Di era saat ini, pemanfaatan media digital dan kecerdasan buatan (AI) sangat penting untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  literasi digital guru di SDN Cibalung 02 melalui workshop yang meliputi pelatihan penggunaan aplikasi digital seperti Duolingo, Canva, Wordwall, Sketch Metademolab, dan Padlet. Metodologi lokakarya satu hari ini meliputi ceramah, diskusi, dan praktik langsung. Hal ini memungkinkan para guru untuk meningkatkan keterampilan mereka dalam menggunakan teknologi digital dan memungkinkan pembelajaran yang lebih interaktif. Workshop ini bertujuan untuk berkontribusi secara efektif dalam menutup kesenjangan keterampilan di kalangan guru, khususnya di  pedesaan, dan  meningkatkan kualitas pendidikan di SDN Cibalung 02.
Strategi Pembelajaran Berbasis Permainan Untuk Meningkatkan Keatifan Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Di Sekolah Dasar Ningrum, Kartina Septia; Panjali, Siti Safira Rahmi
Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 2 No. 9 (2024): Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Publisher : Cendikia: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menerapkan strategi pembelajaran berbasis permainan yang dapat meningkatkan kreativitas siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di sekolah dasar. Permasalahan utama yang dihadapi dalam pembelajaran IPS adalah kurangnya minat dan partisipasi siswa, yang berdampak pada rendahnya kreativitas dan pemahaman mereka terhadap materi. Melalui pendekatan permainan, diharapkan dapat tercipta suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, sehingga siswa lebih termotivasi untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran.Strategi pembelajaran berbasis permainan yang dikembangkan meliputi permainan simulasi, peta interaktif, permainan edukasi digital, proyek kolaboratif, permainan tradisional yang dimodifikasi, dan permainan eksplorasi. Setiap strategi dirancang untuk mengajak siswa berpartisipasi secara aktif, berpikir kritis, dan bekerja sama dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan.Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK) dengan melibatkan siswa kelas IV di salah satu sekolah dasar di Jakarta. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan angket untuk mengukur tingkat kreativitas dan pemahaman siswa sebelum dan sesudah penerapan strategi pembelajaran berbasis permainan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pembelajaran berbasis permainan secara signifikan meningkatkan kreativitas siswa. Siswa menjadi lebih antusias dalam mengikuti pelajaran, mampu berpikir kreatif dalam menyelesaikan masalah, dan memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap materi IPS. Dengan demikian, strategi pembelajaran berbasis permainan dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPS di sekolah dasar.
Co-Authors Inesia, Irma Mumtazah, Dhiya Panjali, Siti Safira Rahmi Rusi Rusmiati Aliyyah