Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Federalisme : Jurnal Kajian Hukum Dan Ilmu Komunikasi Thulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Qoirul Nisa
Unknown Affiliation
Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengelolaan Media Sosial Instagram Pada Program Off Air “Jak After School” Qoirul Nisa; Laksmi Rachmaria
Federalisme: Jurnal Kajian Hukum dan Ilmu Komunikasi Vol. 2 No. 3 (2025): Agustus : Federalisme : Jurnal Kajian Hukum dan Ilmu Komunikasi
Publisher : Asosiasi Peneliti dan Pengajar Ilmu Hukum Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62383/federalisme.v2i3.1085

Abstract

In the digital era, conventional media such as radio face significant challenges due to shifts in media consumption behavior, particularly among urban youth who prefer digital platforms and social media. Jak 101 FM has adapted by utilizing Instagram digital media in an off-air program titled “Jak After School” to reach a broader audience and build a positive image. This study examines the public relations strategy of Jak 101 FM in managing Instagram as part of promotion and image enhancement using descriptive qualitative methods and Chris Heuer's 4C theory (context, communication, collaboration, and connection). Research findings show that Jak 101 FM's public relations strategy involves creative content production, utilization of Instagram's interactive features, collaborating with local communities and influencers, and building emotional connections with audiences. The “Jak After School” program become an effective medium that strengthens audience loyalty and maintains Jak 101 FM's existence amid digital media industry competition.
TMQ curriculum implementation on Arabic language learning achievement of 3rd grade students at the Rooihatul Jannah Sukoharjo Islamic boarding school : pengaruh implementasi kurikulum tmq terhadap prestasi belajar bahasa arab siswa kelas 3 smp pondok pesantren rooihatul jannah sukoharjo Qoirul Nisa
Thulabuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol. 6 No. 1 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Islam Al-Mukmin (STIM) Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengungkap Impelementasi Kurikulum TMQ Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Arab. TMQ menitik beratkan pada pembinaan para santri dengan menghafal Al-Qur’an, pemahaman ilmu diniyah, pemahaman ilmu umum, kecerdasan dalam berbahasa Arab Inggris/bilingual, dan minat bakat santri. Maka dari itu penerapan kurikulum TMQ sangat diharapkan keberhasilannya di Pondok Pesantren Rooihatul Jannah Sukoharjo. Metode pada penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian korelasional yaitu metode penelitian yang bertujuan mengetahui hubungan antar dua variabel atau lebih. Dari hasil analisis implementasi kurikulum TMQ mendapatkan responden terbanyak pada kategori baik sebesar 63,4% responden. Sedangkan mengenai prestasi belajar bahasa Arab masuk pada kategori sangat baik sebesar 65,8% siswa. Dan dari nilai koefisien kolerasi antara dua variabel diperoleh r hitung> r tabel (0,814>0,308 dan 0,398) pada taraf signifikansi 5% maupun 1%. Sedangkan mengetahui tingkat signifikansi maka dapat diuji lanjut dengan rumus t dengan hasil t hitung >t tabel(8,63055>2,02269) sehingga dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif yang singifikan antara implementasi kurikulum TMQ terhadap prestasi belajar bahasa Arab siswa kelas 3 SMP pondok pesantren Rooihatul Jannah Sukoharjo.
Co-Authors Rachmaria, Laksmi