Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Sari, Suci Mega Dian
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Dampak Pembelajaran Jarak Jauh terhadap Hasil Belajar, Kemampuan Literasi Digital dan Motivasi Belajar di SMPIT Bina Bangsa Lestari, Aziza; Sari, Suci Mega Dian; Nulhakim, Lukman
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol. 10 No. 2 (2025): May 2025 Edition
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1988

Abstract

Pembelajaran jarak jauh merupakan interaksi menyampaikan materi pelajaran yang dilakukan secara online. Pembelajaran ini menuntut penggunaan teknologi selama proses pembelajaran. Oleh sebab itu, diperlukan kemampuan-kemampuan khusus dalam penguasaan teknologi. Seperti penggunaan handphone dan internet. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui dampak pembelajaran jarak jauh terhadap hasil belajar, kemampuan literasi digital dan motivasi belajar pada peserta didik. Metode pembelajaran dilakukan menggunakan google meet dan Canva sebagai media pembelajaran. Penelitian dilakukan dengan desain one group pretest-post test. Pengukuran hasil belajar diukur menggunakan N-gain untuk mengetahui apakah terdapat peningkatan atau tidak. Adapun metode pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan survey online menggunakan google form untuk mengetahui dampak pembelajaran online dalam menumbuhkan motivasi dalam diri peserta didik. Baik motivasi untuk belajar maupun motivasi dalam kemampuan literasi digital. Dengan rerata perolehan skor N-gain sebesar 0,77 yang termasuk kategori tinggi. Indikator kemampuan literasi digital yang diukur dalam penelitian ini ada tiga aspek, yaitu aspek current information yaitu kemampuan mencari dan memilih informasi yang ada di internet, practical and functional skills yaitu kemampuan mengoperasikan perangkat teknologi, seperti menggunakan ponsel atau laptop untuk presentasi,dan proficient communication yaitu berkomunikasi melalui teknologi digital.
Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 sebagai Inovasi Pembelajaran IPAS Materi 7 Benua bagi Peserta didik Sekolah Dasar Sari, Suci Mega Dian; Aziza, Lestari; Nulhakim, Lukman
Jurnal Ilmiah Global Education Vol. 7 No. 1 (2026): JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/jige.v7i1.5221

Abstract

This study aims to analyze the effectiveness of an interactive learning media developed using Articulate Storyline 3 as an innovation for teaching Science and Social Studies (IPAS) on the topic of countries across the seven continents for elementary school students. The research is driven by the need for digital media that can enhance students’ motivation and comprehension in learning global geography concepts that are often abstract and difficult to visualize. A mixed-methods approach with a one-group pretest–posttest design was employed. The participants consisted of 42 sixth-grade students from SDN Cibeber II. Research instruments included learning achievement tests, student response questionnaires, observation sheets, and interviews. The results indicate that the interactive learning media was highly effective in improving students’ learning outcomes. The average score increased from 61.31 to 90.83 after using the media, with an N-Gain value of 0.767, categorized as high. The paired sample t-test confirmed a significant difference between pretest and posttest scores. The questionnaire results showed an average score of 4.78, indicating that students found the media highly engaging, easy to use, and relevant to the material. Observations and interviews further revealed increased motivation, engagement, and conceptual understanding among students. In conclusion, the Articulate Storyline 3–based interactive learning media proved to be effective, feasible, and relevant as an innovative tool for teaching IPAS on the topic of the seven continents. This media can serve as an interactive learning solution aligned with the principles of Kurikulum Merdeka.
Co-Authors Aziza, Lestari Lestari, Aziza Nulhakim, Lukman