Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.126
P-Index
This Author published in this journals
All Journal CEJou
Riandhana, Taufiq
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN PENEMUAN TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DITINJAU DARI MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 BAMBALAMOTU Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 02 (2024): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i02.523

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) menganalisis kepraktisan penerapan model pembelajaran penemuanterbimbing di SMAN I Bambalamotu, (2) secara umum menganalisis perbedaan hasil belajar Fisikaantara siswa yang diajar dengan model pembelajaran penemuan terbimbing dan pembelajarankonvensional, (3) secara khusus untuk siswa dengan minat belajar tinggi, menganalisis perbedaan hasilbelajar Fisika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran penemuan terbimbing danpembelajaran konvensional, (4) secara khusus untuk siswa dengan minat belajar rendah, menganalisisperbedaan hasil belajar Fisika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran penemuanterbimbing dan pembelajaran konvensional, (5) menganalisis pengaruh interaksi antara pemanfaatanmodel pembelajaran dan minat belajar terhadap hasil belajar Fisika siswa. Penelitian ini merupakanpenelitian eksperimen dengan desain faktorial 2x2. Penelitian ini menggunakan dua kelas sampel, yaitusatu kelas eksperimen yang diajar dengan model pembelajaran penemuan terbimbing dan satu kelaskontrol yang diajar dengan model pembelajaran konvensional. Populasi penelitian ini adalah seluruhkelas XI SMAN 1 Bambalamotu yang terdiri dari 3 kelas dengan jumlah siswa 98 siswa. Pengambilansampel dilakukan dengan teknik simple random sampling dan diperoleh dua kelas dengan jumlahsampel 64 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran penemuanterbimbing di SMAN 1 Bambalamotu berada pada kategori tinggi dan praktis, (2) terdapat perbedaanhasil belajar Fisika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran penemuan terbimbing dansiswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada kelas XI SMAN I Bambalamotu, (3) padasiswa dengan minat belajar tinggi terdapat perbedaan hasil belajar Fisika antara siswa yang diajardengan model pembelajaran penemuan terbimbing dan siswa yang diajar dengan pembelajarankonvensional pada kelas XI SMAN 1 Bambalamotu, (4) pada siswa dengan minat belajar rendahterdapat perbedaan hasil belajar Fisika antara siswa yang diajar dengan model pembelajaran penemuanterbimbing dan siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional pada kelas XI SMAN 1Bambalamotu, (5) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dan minat belajar terhadapcapaian hasil belajar Fisika siswa kelas XI SMAN 1 Bambalamotu.
ANALISIS KONDISI SOSIAL BUDAYA MASYARAKAT DALAM NOVEL KUTUKAN TANAH BUTON KARYA SAFARUDIN : SOSIOLOGI SASTRA Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 02 (2024): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i02.524

Abstract

Kodisi sosial budaya adalah keadaan dan dinamika yang berkaitan dengan aspek sosialdan budaya yang mempengaruhi masyarakat. Kaitannya dengan sastra adalah bagaimankondisi Sosial Budaya Masyarakat dipresentasikan dalam sebuah teks karya sastra. Penelitianini bertujuan untuk mendeskripsikan Kondisi Sosial Budaya Masyarakat yang tergambar padaNovel Kutukan Tanah Buton. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan denganmenggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah novelKutukan Tanah Buton karya Safarudin, analisis teks dengan menggunakan pendekatansosiologi sastra, Mulai dari Mengidentifikasi, mengkaji/menganalisis dan Mendeskripsikan.Kondisi Sosial Budaya Masyarakat yang tergambar dalam Novel Kutukan Tanah Buton. Hasilpenelitian ini menunjukan beberapa gambaran Kondisi Sosial Budaya Masyarakat dalamNovel Kutukan Tanah Buton Yaitu : (1) Kondisi Sosial Yaitu : (a) Perekonomian (b)Disorganisasi Keluarga (c) Pendidikan (d) Hubungan Diluar Nikah. (2) Budaya Masyarakatyaitu : (a) Budaya Perjodohan (b) Tradisi Haroa Masyarakat Buton dalam Novel KutukanTanah Buton (c) Pamali/ Pantangan, (d) Kepercayaan Akan Ilmu Hitam dan Perdukunan.
KINERJA PEGAWAI DALAM PELAYANAN KANTOR KECAMATAN SINDUE TOMBUSABORA KABUPATEN DONGGALA Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 02 (2024): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i02.525

Abstract

Abstract This study aims at determining the performance of in the service of e-ID at the Sub-district Office of Sindue Tombusabora, Donggala. This research uses qualitative methods. The informants of this study are the apparatus and the the people in Sindue Tombusabora Sub-district, Donggala, the research data used in this study are primary and secondary data through observations and interviews towards The informants of this study are the apparatus and the the people in Sindue Tombusabora Sub-district, this research uses the theory of Agus Dwiyanto which consists of five aspects: Productivity, Quality of Service, Responsiveness, Responsibility, and Accountability. The performance in the service of e-ID based on the results of this research related to apparatus service is not good and still far from the expectations of society. The results of the study reveal that the performance of the apparatus is not good yet it is closely related to productivity, quality of service, responsiveness in providing the service is still very low. While the responsibility and accountability describe poor performance towards the Public Service.
KERAPATAN VEGETASI KOTA PALU MENGGUNAKAN CITRA LANDSAT 9 OLI 2 MELALUI METODE NDVI Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 02 (2024): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i02.532

Abstract

Vegetasi merupakan tolak ukur dalam menjaga kelestarian ekosistem suatu kota. Pembangunandan pertumbuhan penduduk yang pesat di kawasan perkotaan mengakibatkan terjadinyaperubahan kerapatan vegetasi dikarenakan keterbatasan ruang. Kota Palu yang merupakan IbuKota Provinsi Sulawesi Tengah, menjadi tolak ukur dalam menjaga ekosistem vegetasi bagaikota/kabupaten lainnya. Proses pemantauan vegetasi dapat dilakukan melalui analaisi citra.Yang yang dapat diakses semua orang dengan resolusi temporal yang cepat yakni Citra Landsat9 yang merupakan citra Landsat terbaru dari USGS. Pengoahan kerapatan vegetasi dengancitra Landsat dapat dipadukan dengan metode NDVI yaitu metode dalam menilai indeksvegetasi disuatu wilayah yang dapat dilakukan dengan cepat. NDVI didasarkan padapengamatan bahwa permukaan yang berbeda-beda merefleksikan berbagai jenis gelombangcahaya yang berbeda-beda.Hasil dari pengolahan ini yakni luas dari masing-masing kelas klasifikasi KerapatanVegetasi Kota Palu, yang menunjukkan bahwa Kelas Klassifikasi Kerapatan Vegetasi Rendahmemiliki luas yang paling tinggi yakni 9396,35 Ha atau 26,3% dan urutan kedua yakni NonVegetasi seluas 9206,68 Ha atau 25,8% dan yang paling rendah yakni Kelas KlasifikasiKehijauan Tinggi seluas 3821,3 Ha atau 10,7%.Kata Kunci: Kerapatan Vegetasi, Landsat 9 OLI 2, NDVI
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Project-based Learning Dengan Menggunakan Paltform Media Sosial Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi di Prodi Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 4 No. 2 (2023): Central Journal of Education (CEJou) December
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v4i2.311

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran Project-based Learning dengan Menggunakan Platform Media Sosial Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi di Prodi Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako. Penelitian ini mengunakan pre-experimental design yang hanya meliputi satu kelompok atau kelas yang akan diberikan perlakuan, dengan rancangan one grup pretest-posttest design yang dilakukan terhadap satu kelompok tanpa adanya kelompok kontrol atau pembanding. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Tadulako pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi. Kelas eksperimen akan diberikan penerapan Model Pembelajaran Project-based Learning dengan Menggunakan Platform Media Sosial. Data dikumpulkan melalui pretest dan postest menggunakan instrumen tes objektif dengan tes berupa diskusi dan pilihan ganda yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik deskriptif untuk mengetahui rata-rata hasil belajar pretest dan posttest kelas eksperimen dan statistik inferensial untuk uji hipotesis yaitu uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Project-based Learning dengan Menggunakan Platform Media Sosial secara signifikan berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Pendidikan Karakter dan Anti Korupsi
Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Parigi Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 1 (2024): Central Journal of Education (CEJou) July
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i1.418

Abstract

Tujuan penelitian untuk memperoleh informasi tentang Apakah ada pengaruh pola asuh orangtua terhadap prestasi belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Parigi. Metode yang digunakanadalah metode Deskriptif Kuantitatif. Populasi sebanyak 133 siswa di SMA Negeri 1 Parigi. Jumlahsampel penelitian sebanyak 57 orang dengan menggunakan teknik Proporsional Sampling. Teknikpengambilan data menggunakan kuesioner model skala Likert, Observasi, Interview danDokumentasi. Teknik analisis data yaitu pertama mereduksi data, penyajian data, dan menarikkesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh antara Pola Asuh Siswa (X1)terhadap Prestasi belajar (Y), pola asuh yang diterapkan di SMA Negeri 1 Parigi Kelas XI IPSyaitu Pola Asuh Demokratis Dengan tingkat presentase sebesar 35,73%. Dalam hal ini tentunyakeberhasilan anak disekolah dengan prestasi belajar yang tinggi tidak lepas dari pola asuh orang tua,keluarga merupakan kelompok sosial yang pertama dimana anak dapat berinteraksi. Pengaruhkeluarga dalam pembentukan dan perkembangan kepribadian sangatlah besar.
Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Mata Kuliah Konsep Dasar IPS SD: Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Mata Kuliah Konsep Dasar IPS SD Riandhana, Taufiq
Center of Education Journal (CEJou) Vol. 5 No. 1 (2024): Central Journal of Education (CEJou) July
Publisher : Universitas Nahdlatul Ulama Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55757/cejou.v5i1.485

Abstract

Minimnya ketersediaan bahan ajar pada mata kuliah Konsep Dasar IPS SD sehinggamahasiswa kesulitan memperoleh referensi penunjang dalam pembelajaran. Tujuan penelitianini untuk menghasilkan bahan ajar berupa e-modul berbasis flipbook yang valid, praktis danefektif. Jenis penelitin ini merupakan penelitian R&D (Research and Development) denganprosedur pengembangan model 4D yaitu define, design, develop dan dessiminate. Untukmengetahui uji kelayakan menggunakan lembar validasi oleh ahli materi, ahli media dan ahlibahasa. Uji praktikalitas dan uji efektivitas menggunakan angket respon mahasiswa. Hasilpenelitian menunjukkan bahwa e-modul berbasis flipbook valid dan layak untuk digunakan,dengan presentase nilai rata-rata validasi ahli materi 91%, validasi ahli media 93% dan ahlibahasa 90% dengan kategori sangat layak. Hasil rata-rata uji praktikalitas dan uji efektivitasyaitu 90 %. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis flipbook mata kuliah KonsepDasar IPS SD valid, praktis dan efektif untuk digunakan.
Co-Authors