Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RENATA Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Wiryajaya, Steven
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Physics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effect of Leverage, Profitability, Liquidity, Firm Size, and RETA on Dividend Policy Adang, Ferry; Wijoyo, Amin; Goodwin, Bryan; Wiryajaya, Steven
Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia (JIM-ID) Vol. 4 No. 8 (2025): Jurnal Ilmiah Multidisplin Indonesia (JIM-ID) 2025
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The study aims to obtain empirical evidence regarding the influence of leverage, profitability, liquidity, firm size, and RETA as independent variables on dividend policy as the dependent variable. The population used in this study consists of energy sector companies listed on the Indonesia Stock Exchange during the years 2021–2023. The sample consists of 51 companies, comprising 17 companies over a three-year study period. The model used in this study is Microsoft Excel software, processed using the E-views 10 program.
Pengembangan Edukasi Akuntansi melalui Kegiatan Pengabdian Masyarakat Berbasis Pemahaman Jurnal Penyesuaian di SMA Providentia Wiryajaya, Steven; Wijoyo, Amin
RENATA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Kita Semua Vol. 3 No. 3 (2025): Renata - Desember 2025
Publisher : PT Berkah Tematik Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61124/1.renata.279

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa-siswi SMA Providentia terhadap konsep adjusting journal entries atau ayat jurnal penyesuaian yang sering dianggap kompleks dalam pembelajaran akuntansi dasar. Permasalahan utama yang dihadapi mitra sekolah adalah rendahnya literasi akuntansi akibat metode pengajaran yang masih bersifat satu arah dan minim penerapan kontekstual. Kegiatan dilaksanakan melalui metode pembelajaran blended learning yang memadukan sesi tatap muka dan online secara interaktif dengan pendekatan partisipatif berupa diskusi, latihan soal, serta permainan edukatif menggunakan platform Kahoot. Evaluasi dilakukan melalui post-test dan observasi terhadap keterlibatan siswa selama proses pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 73% peserta mampu menjawab lebih dari setengah soal dengan benar, dengan peningkatan signifikan pada pemahaman topik penyesuaian pendapatan dan beban. Meskipun beberapa siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami penyusutan aktiva tetap, kegiatan ini terbukti efektif dalam meningkatkan antusiasme dan partisipasi siswa. Kesimpulannya, penggunaan metode pembelajaran interaktif berbasis teknologi memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan literasi akuntansi siswa sekolah menengah, serta menjadi strategi edukatif yang relevan, aplikatif, dan menyenangkan dalam menghadapi tantangan pembelajaran akuntansi modern.
Co-Authors Adang, Ferry Goodwin, Bryan Wijoyo, Amin