Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Tata Rias (JTR) Jurnal Tata Rias (JTR)
septia, fandy
Unknown Affiliation
Arts Humanities Chemistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Development of A Learning Management System (Lms) as A Learning Media For High School And Equivalent septia, fandy
Jurnal Tata Rias Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.597 KB) | DOI: 10.21009/9.2.1.2009

Abstract

This research uses the Research and Development method, also defined as research that is deliberately, systematically aimed/directed to find, formulate, improve, develop, produce, test the effectiveness of products, models, methods/strategies/ways, services, and certain procedures that are superior, new, effective, efficient, productive, and meaningful. The development model used is the 4D development model. This 4D model consists of 4 main stages, namely, define, design, development, and disseminate. The Learning Management System (LMS) was developed as a learning medium using open-source software. It is expected to attract students' attention, provide motivation to students, and be tailored to students' interests, so that it is hoped that the information conveyed through the media can be captured by students and tested in the teaching and learning process to see the practicality of using the Learning Management System (LMS). LMS encompasses administration, material delivery, assessment, monitoring, and communication. Materials in pedagogical and professional competencies, created using multimedia packaging (text, animation, video, sound) in the LMS, will accelerate the mastery of science and technology, thereby optimally improving the quality of learning.
Pengembangan Silabus Student Day Tata Rias Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual Di SMA Plus PGRI Cibinong Septia, fandy; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtr.12.2.03

Abstract

Berdasarkan fakta yang ada, masih banyak guru yang kesulitan membuat instrumen yang akurat, valid, dan reliabel yang dapat mengungkapkan kemampuan siswa yang sebenarnya. Guru di sekolah umumnya masih menggunakan kertas, belum banyak guru yang menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk membuat instrumen evaluasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penilaian siswa yang valid dan praktis menggunakan kuis pembuat kuis di SMA se-DKI. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model pengembangan Four-D (4D). yaitu Define (Mendefenisikan), Design (desain), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebarluasan). Jenis datanya adalah data primer dimana datanya didapat dari ahli atau validator. Teknik analisis data dengan uji validitas dan kepraktisan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: (1) Menghasilkan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator untuk Pelajaran SMA Indonesia. (2) Validasi Materi dan Penyajian Validitas memperoleh skor masing-masing dari validator sebesar 93,33% dan 92,70% serta dinyatakan "sangat valid". (3) Kepraktisan berdasarkan tanggapan guru memperoleh nilai 92,50% dan dinyatakan "sangat praktis". Berdasarkan temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator sangat valid dan sangat praktis.
Development of A Learning Management System (Lms) as A Learning Media For High School And Equivalent septia, fandy
Jurnal Tata Rias Vol. 9 No. 1 (2019): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/9.2.1.2009

Abstract

This research uses the Research and Development method, also defined as research that is deliberately, systematically aimed/directed to find, formulate, improve, develop, produce, test the effectiveness of products, models, methods/strategies/ways, services, and certain procedures that are superior, new, effective, efficient, productive, and meaningful. The development model used is the 4D development model. This 4D model consists of 4 main stages, namely, define, design, development, and disseminate. The Learning Management System (LMS) was developed as a learning medium using open-source software. It is expected to attract students' attention, provide motivation to students, and be tailored to students' interests, so that it is hoped that the information conveyed through the media can be captured by students and tested in the teaching and learning process to see the practicality of using the Learning Management System (LMS). LMS encompasses administration, material delivery, assessment, monitoring, and communication. Materials in pedagogical and professional competencies, created using multimedia packaging (text, animation, video, sound) in the LMS, will accelerate the mastery of science and technology, thereby optimally improving the quality of learning.
Pengembangan Silabus Student Day Tata Rias Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual Di SMA Plus PGRI Cibinong Septia, fandy; Titin Supiani
Jurnal Tata Rias Vol. 12 No. 2 (2022): Jurnal Tata Rias
Publisher : Universitas Negeri Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21009/jtr.12.2.03

Abstract

Berdasarkan fakta yang ada, masih banyak guru yang kesulitan membuat instrumen yang akurat, valid, dan reliabel yang dapat mengungkapkan kemampuan siswa yang sebenarnya. Guru di sekolah umumnya masih menggunakan kertas, belum banyak guru yang menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk membuat instrumen evaluasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan instrumen penilaian siswa yang valid dan praktis menggunakan kuis pembuat kuis di SMA se-DKI. Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development / R&D) dengan model pengembangan Four-D (4D). yaitu Define (Mendefenisikan), Design (desain), Develop (Pengembangan), dan Disseminate (Penyebarluasan). Jenis datanya adalah data primer dimana datanya didapat dari ahli atau validator. Teknik analisis data dengan uji validitas dan kepraktisan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator. Hasil yang diperoleh dari penelitian pengembangan ini: (1) Menghasilkan Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator untuk Pelajaran SMA Indonesia. (2) Validasi Materi dan Penyajian Validitas memperoleh skor masing-masing dari validator sebesar 93,33% dan 92,70% serta dinyatakan "sangat valid". (3) Kepraktisan berdasarkan tanggapan guru memperoleh nilai 92,50% dan dinyatakan "sangat praktis". Berdasarkan temuan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Instrumen Penilaian Siswa Menggunakan Quiz Creator sangat valid dan sangat praktis.
Co-Authors Titin Supiani