Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Ariyanti Dianita
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas VII.1 UPTD SMPN 12 Parepare Ramli, Yuliarti; Ariyanti Dianita
Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan Vol. 23 No. 2 (2025): Al Qodiri : Jurnal Pendidikan, Sosial dan Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat dan Publikasi Ilmiah (LP3M) Institut Agama Islam (IAI) Al-Qodiri Jember, Jawa Timur Indonesia bekerjasama dengan Kopertais Wilayah 4 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53515/qodiri.2025.23.2.565-575

Abstract

This study aims to improve students Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) learning outcomes through the implementation of the Snowball Throwing cooperative learning model in class VII.1 of UPTD SMPN 12 Parepare. The type of research used is Classroom Action Research which is carried out in two cycles. Each cycle consists of planning, implementation, observation, and reflection stages. The research subjects were 21 students, with research instruments in the form of learning outcome tests and observation sheets of teacher and student activities. Data were analyzed quantitatively to see the increase in scores and completeness, and qualitatively to describe learning activities. The results of the study showed an increase in Science learning outcomes after the implementation of the Snowball Throwing model. In cycle I, the average student score was 69 with a completion percentage of 47.6%. After improvements were made in cycle II, the average score increased to 81 with a classical completeness of 80.9%. This increase occurred because students were more active in the learning process, both in creating and answering questions, so that their critical thinking skills and self-confidence were trained.
Pelatihan Pembuatan Lubang Resapan Biopori Sebagai Upaya Pengelolaan Air Dan Sampah Organik Di Desa Bojo, Kabupaten Barru Yuliarti Ramli; Ariyanti Dianita
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2026): January 2026
Publisher : Ponpes As-Salafiyyah Asy-Syafi'iyyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71305/jpkm.v2i1.1538

Abstract

: Permasalahan lingkungan yang berkaitan dengan pengelolaan air dan sampah organik masih menjadi tantangan serius, terutama di wilayah dengan curah hujan tinggi, daya resap tanah yang rendah, serta tingkat kesadaran lingkungan masyarakat yang belum optimal. Kondisi tersebut juga dialami oleh Desa Bojo, Kabupaten Barru, yang rentan terhadap genangan air dan banjir akibat tingginya intensitas hujan dan kenaikan muka air laut. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan kesadaran masyarakat dalam pengelolaan air dan sampah organik melalui pelatihan pembuatan lubang resapan biopori. Metode yang digunakan adalah Participatory Action Research (PAR) dengan pendekatan pelatihan partisipatif yang meliputi penyampaian materi, demonstrasi, dan praktik langsung. Kegiatan ini diikuti oleh 15 orang warga Desa Bojo. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, dokumentasi, wawancara singkat, dan diskusi, yang selanjutnya dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta dalam pembuatan lubang resapan biopori, yang ditandai dengan berhasil dibuatnya 8 lubang biopori atau sekitar 53,33% dari jumlah peserta. Selain itu, terjadi perubahan sikap positif masyarakat terhadap pengelolaan sampah organik rumah tangga. Kegiatan ini berkontribusi dalam pengembangan model pengabdian masyarakat berbasis partisipasi melalui pelatihan dan praktik langsung sebagai upaya mendukung pengelolaan lingkungan yang berkelanjutan di wilayah pedesaan.
Co-Authors Yuliarti Ramli